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小明利用如圖甲所示的電路,實驗探究“保持電阻不變時,電流跟電壓的關系”。
實驗器材:電源(電壓恒為4.5 V),電流表、電壓表各一只,一個開關,一個定值電阻,一只滑動變阻器,導線若干。

(1)請根據圖甲所示的電路圖,用筆畫線代替導線把圖乙所示的實物電路連接完整。
(2)小明在閉合開關S后,發(fā)現電壓表指針反向偏轉,出現這種現象的原因是________:。
(3)小明通過實驗得到多組實驗數據,由這些數據畫出如圖丙所示的圖像,由圖像可得結論:保持電阻不變時,________________________。
(4)若電流表損壞,請你利用余下實驗器材,測量一個額定電壓為2.5 V的小燈泡的額定功率(燈絲的電阻會隨溫度變化),并把如下的實驗步驟補充完整。
①在原實驗電路中,斷開開關S,拆去電流表,用小燈泡替換定值電阻,重新連接好電路,并移動滑片P至________(選填“A”或“B”)端;
②閉合開關S,移動滑片P,直至電壓表的示數為________ V時,小燈泡正常發(fā)光;
③________________________________;
④小燈泡的額定功率的表達式P="________" (用數據和測量的物理量符號表示)。

(1)電路圖如圖所示:

(2)電壓表正負接線柱接反了;(3)電流跟電壓成正比;(4)①B;②2.5;③保持滑片P的位置不變,斷開開關,用定值電阻替換小燈泡,閉合開關,讀出電壓表的示數U;④

解析試題分析:(1)電流表與待測電路串聯(lián),連接實物電路如圖所示。(2)電壓表接入電路應使電流從正接線柱流入,負接線柱流出,故閉合開關S后,電壓表指針反向偏轉,這是由于電壓表正負接線柱接反了造成的。(3)由圖丙可知,U﹣I圖象是一條傾斜的直線,反映的是電流I與電壓U成正比,由此可得:在電阻一定時,電流與電壓成正比。(4)①閉合開關前,應使滑動變阻器接入電路中電阻最大,由題意知移動滑片P至B端;②當小燈泡兩端電壓等于其額定電壓時,正常發(fā)光,故應移動滑片P,使電壓表的示數為額定電壓2.5V時,小燈泡才正常發(fā)光;③保持滑片P的位置不變,斷開開關,用定值電阻替換小燈泡,閉合開關,讀出電壓表的示數U;④由圖丙知,定值定值R與滑動變阻器串聯(lián),R=UR/I=2V/0.4A=5Ω,滑動變阻器接入電路的阻值:①,燈泡正常發(fā)光時的電流:②,小燈泡的額定功率的表達式P=ULI=2.5V×I③,由①②③解得:。
考點:探究電流與電壓、電阻關系的實驗,電功率的有關計算

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

電阻R1和R2串聯(lián)后接在電壓為9V的電源上,通過R1的電流是0.4A,R2的阻值為10Ω。求:(1)R2兩端的電壓U(2)R1兩端的電壓U1(3)R1的阻值。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

在“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中,小明同學按圖連接電路進行實驗。電源電壓為4.5伏且保持不變,所用滑動變阻器上標有“5Ω  2A”字樣。


①在閉合電鍵S前,他應將滑動變阻器的滑片置于圖中        端(選填“A”或“B”)。
②他正確連接電路且規(guī)范操作,實驗中分別移動變阻器的滑片至其兩個端點,圖中所示的電表示數分別為滑片在不同端點時電流或電壓的情況。請在下表中將該同學尚未記錄的數據填寫完整,并計算出電阻值       (計算電阻時,精確到0.1歐)。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

(6分)電壓表內阻較大,在實際電路中也有一定電流通過.紫琪同學為了測量一電壓表的內阻,她找來電源、電流表、定值電阻R0(阻值已知)、滑動變阻器R、開關和導線若干,并設計了如圖所示的電路圖.

(1)將滑動變阻器滑片P移至b端,閉合開關S,當滑動變阻器滑片P由b端向a端移動的過程中,則下列說法正確的是            ;

A.電流表示數增大,電壓表示數增大
B.電流表示數減小,電壓表示數減小
C.電壓表示數與電流表示數之比為一定值
D.電壓表示數與電流表示數之乘積為一定值
(2)閉合開關S,移動滑動變阻器滑片P,當電流表的示數為I時,電壓表的示數為U,請寫出該電壓表內阻Rv的表達式                      ;
(3)此實驗要多次測量電壓表內阻值,最后求其平均值,其目的是          ;
(4)若用此電路去測量某未知電阻R1的阻值,其測量值與真實值得關系是R1測   R1真(選填:“<”、“=”或“>”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

小謝利用圖甲所示的電路做“探究通過導體的電流與導體兩端的電壓、導體電阻的關系”的實驗。

(1)(2分)圖乙是未連接好的電路,請在圖上用筆畫線代替導線連接好電路。
(2)探究電流與電壓的關系,應控制不變的量是        。開關S閉合后,將滑動阻器的滑片P從b端移至a端,電流表和電壓表示數變化關系如圖丙所示。實驗時,電源電壓保持3V不變,當滑片P位于a端時,電流表的示數為     A。
(3)(2分)探究電流與電阻的關系的實驗過程中,當A、B兩點間的電阻R由5Ω更換為10Ω后,為了探究上述問題,他應該采取的正確操作是(   )
A.保持滑動變阻器的滑片不動               B.將滑動變阻器的滑片適當向左移動
C.將滑動變阻器的滑片適當向右移動         D.適當增加電池的節(jié)數

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

(5分)某興趣小組研究規(guī)格為6V.3W的小燈泡的電壓和電流關系的實驗裝置如圖.其中部分裝置已連接好.

(1)如圖甲,完成未連接完整的實物圖.
(2)某次測量中,小燈泡的電流如圖乙,示數為    A.
(3)某同學描繪出的小燈泡電壓和電流圖線如圖丙.小燈泡的電阻值隨著電流的增大而   .實驗過程中,若小燈泡消耗的功率為0.6W.小燈泡兩端的電壓是   V.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

綜合作圖--測量電阻:
現有一個電壓恒定的電源(電壓值未知)、一個電壓表(量程大于電源電壓值)、一個阻值為R1的定值電阻、一個單刀雙擲開關和若干導線,要利用以上器材測量的待測電阻R2的阻值.請在方框內設計出實驗電路圖(電路連接好后實驗中不能拆卸)并完成下列步驟.
(1)根據電路圖連接實物電路;                               
(2)                                  ;                                   
(3)利用上述測量值算出待測電阻的阻值R2=     

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

在測定性實驗中:
(1)如圖所示,在圓圈中填上電流表或電壓表的符號.只閉合開關S1,可以測量定值電阻的阻值;只閉合開關S3,可以測量小燈泡的功率.請分別設計測量定值電阻的阻值和測量小燈泡功率時的記錄實驗數據的表格.
(2)如圖所示,只閉合開關S2和S4,電源電壓保持3V不變,電流表的量程是0~0. 6A,電壓表的量程是0~3V,則電路中允許的最大總功率是    W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

(8分)在用“伏安法測小燈泡的電阻”實驗中.
(1)在圖甲中,請你將電壓表正確連入電路,完成電路的連接.
(2)若某次測量時電壓表和電流表的示數如圖乙所示,燈泡的電阻RL=    Ω.

(3)小明同學在做實驗時,電路連接無誤,接觸良好. 閉合開關后,發(fā)現電流表的指針明顯偏轉,燈泡不亮,而電壓表的示數為零. 該故障的原因可能是        
(4)小明測量三次后,準備求出小燈泡電阻的平均值,對他求平均值的做法,你的看法是:       。

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