如下圖所示的是運(yùn)動(dòng)員在鉛球比賽中的場(chǎng)景球離手后,在空中飛行過(guò)程動(dòng)能EK隨時(shí)間t變化的曲線最接近的是(不計(jì)空氣阻力)(  ) 
A

試題分析:動(dòng)能大小的影響因素:質(zhì)量和速度.質(zhì)量一定時(shí),速度增大,動(dòng)能增大;速度一定時(shí),質(zhì)量增大,動(dòng)能增大.如圖,鉛球在整個(gè)飛行過(guò)程中,質(zhì)量不變,鉛球一直在運(yùn)動(dòng),動(dòng)能不為零.從出手到最高點(diǎn)過(guò)程中速度減小,此過(guò)程動(dòng)能減;在下落的過(guò)程中,速度不斷增大,到達(dá)地面最大,此過(guò)程動(dòng)能增大.整個(gè)過(guò)程動(dòng)能先減小再增大.
A、動(dòng)能先減小后增大.符合題意.
B、動(dòng)能先增大后減。环项}意.
C、動(dòng)能先減小到0,后增大.不符合題意.
D、動(dòng)能先增大后減。环项}意.
故選A.
點(diǎn)評(píng):掌握動(dòng)能大小的影響因素,能通過(guò)圖象判斷動(dòng)能的大小變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

小明、小華和小麗利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí),
小明猜想:物體的動(dòng)能可能與物體的質(zhì)量有關(guān).
小華猜想:物體的動(dòng)能可能與物體的速度有關(guān).
小麗做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別對(duì)兩位同學(xué)的猜想進(jìn)行了探究.
實(shí)驗(yàn)一:讓不同小車(chē)分別從同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始下滑,撞擊水平面上的同一木塊,看哪次木塊被推得遠(yuǎn)(如圖所示).

(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察   來(lái)比較動(dòng)能大小的.
實(shí)驗(yàn)二:小麗接著又用所提供的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究另一個(gè)猜想是否正確.
(2)小麗的做法是               

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,靜止的疊石。給人以危險(xiǎn)的感覺(jué),原因是疊石具有較大的
A.重力勢(shì)能B.內(nèi)能C.動(dòng)能D.彈性勢(shì)能

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)力、運(yùn)動(dòng)、能的說(shuō)法中,正確的是
A.當(dāng)物體所受的合力為零時(shí),運(yùn)動(dòng)速度一定為零
B.當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)速度為零時(shí),物體所受到的合力一定為零
C.當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)速度為零時(shí),物體的動(dòng)能一定為零
D.當(dāng)物體所受的合力為零時(shí),物體的動(dòng)能一定為零

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,是泰州新區(qū)的標(biāo)志性建筑————“電信大樓”.在一次參觀中,小明乘電梯上樓,在電梯勻速上升的過(guò)程中,小明的
A.動(dòng)能不斷增大
B.重力勢(shì)能不斷增大
C.動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
D.重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小芳想驗(yàn)證重力勢(shì)能與高度的關(guān)系:她在水平地面上鋪一張紙,將籃球表面涂黑,使籃球分別從不同高度處自由下落,在紙上留下黑色圓斑A、B,如圖所示.球從較高處下落形成的圓斑是圖中   (選填“A”或“B”),判斷的依據(jù)                    .同時(shí)發(fā)現(xiàn),每次籃球落地后反彈的高度也不相同.針對(duì)這個(gè)問(wèn)題大家進(jìn)行了討論,并提出了不同的猜想.
猜想1:籃球反彈的高度可能與球的型號(hào)有關(guān);       
猜想2:籃球反彈的高度可能與下落的高度有關(guān);   
猜想3:籃球反彈的高度可能與地面材料有關(guān).
于是,他們用兩只充足氣的#7(標(biāo)準(zhǔn)男子)、#6(標(biāo)準(zhǔn)女子)籃球及刻度尺,在水泥地面和木制地板上進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

(1)要驗(yàn)證猜想2,需要選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為      、     的兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn),可得到的結(jié)論是:籃球反彈的高度與             、           有關(guān),與                   無(wú)關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖中的四幅圖片是生活和生產(chǎn)中的場(chǎng)景,對(duì)其能量變化的描述中,錯(cuò)誤的是(    )
A.甲圖中,貨物被舉高后內(nèi)能增加了
B.乙圖中,列車(chē)速度增大后動(dòng)能增加了
C.丙圖中,握力計(jì)發(fā)生形變后彈性勢(shì)能增加了
D.丁圖中,飛機(jī)升空后重力勢(shì)能增加了

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖是高速公路避險(xiǎn)車(chē)道示意圖.當(dāng)高速行駛的汽車(chē)出現(xiàn)剎車(chē)失靈時(shí),可通過(guò)進(jìn)入避險(xiǎn)車(chē)道快速降低車(chē)速直至停止.避險(xiǎn)車(chē)道的作用是降低汽車(chē)因高速行駛而具有的哪種能量帶來(lái)的危害( 。
A.動(dòng)能B.勢(shì)能C.內(nèi)能D.電能

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

.如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置為水平放置的平面木板AB和放在AB上的斜面木塊CD,實(shí)驗(yàn)桌上還有如下實(shí)驗(yàn)器材:彈簧測(cè)力計(jì)、形狀完全相同的銅圓柱體和鋁圓柱體各一個(gè)、質(zhì)量相同的帶掛鉤的長(zhǎng)方體木塊和正方體木塊各一塊、毛巾、棉布、200g砝碼一個(gè)。


(1)小明要做探究“物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度關(guān)系”,除木板AB、木塊CD外,還要選擇的器材是_________________________。
(2)小明實(shí)驗(yàn)后閱讀了下面老師提供的數(shù)據(jù)表,發(fā)現(xiàn)其中對(duì)動(dòng)能影響較大的因素是___________      
物體
質(zhì)量m(kg)
速度v(m/s)
動(dòng)能E(J)

約600
約0.5
約75
中學(xué)生
約50
約6
約900
(3)據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》報(bào)道,一架載著80名乘客、飛往科索沃首府普里什蒂納的德國(guó)客機(jī)剛從杜塞爾多夫機(jī)場(chǎng)起飛就遭到了一群鳥(niǎo)兒的“襲擊”, 機(jī)身被撞出許多凹痕,如圖所示。你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是因?yàn)?u>                        。

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