(7分)某學(xué)習(xí)小組利用滑動變阻器、兩個定值電阻R1、R2(5Ω、10Ω)、電壓表、電流表、電源(6V)、開關(guān)、導(dǎo)線若干等器材,做探究實驗.
(1)小明所在的實驗小組做探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”的實驗。
①請你幫該小組設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格.

②此實驗需多測幾組數(shù)據(jù)的目的是:______________________________。
(2)下面是探究“串聯(lián)電阻R1兩端電壓和R2兩端電壓與兩電阻總電壓關(guān)系”時的電路圖.
①根據(jù)電路圖,將沒有連接完的實物圖連接好.導(dǎo)線不能交叉且適當(dāng)選取電表量程.
②若電路圖連接正確且電表完好,但不論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),電路故障可能是(回答一種情況即可):__________________________________。

分析:(1)①實驗探究的是電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系,因此實驗記錄表格中包含電壓值和電流值;
②為了得出普遍規(guī)律,必須多次測量,以減小實驗誤差.
(2)①實物圖中有電流表和滑動變阻器沒有連接,根據(jù)電源電壓和兩個定值電阻的阻值求出電路中的最大電流,據(jù)此確定電流表的量程,滑動變阻器要“一上一下”的連接;
②電流表無示數(shù)說明電路中有斷路,電壓表有示數(shù)說明電壓表與電源連接的電路中無斷路.
解答:解:(1)①研究電流跟兩端電壓的關(guān)系,實驗表格如下:
次數(shù)
1
2
3
4
5
6
電壓U/V
 
 
 
 
 
 
電流I/A
 
 
 
 
 
 
②為減小實驗誤差,必須進(jìn)行多次測量.
答:總結(jié)規(guī)律,避免實驗結(jié)論的偶然性.
(2)電路中最大電流I= = =0.4A,因此電流表選擇0~0.6A量程,注意正負(fù)接線柱,并且把滑動變阻器按照“一上一下”的方式連入電路,如下圖

②電流表無示數(shù)說明電路中有斷路,電壓表有示數(shù)說明電壓表與電源連接的電路中無斷路,即滑動變阻器、電流表、開關(guān)、電源處無斷路,
因此故障是電阻R1斷路或R2斷路或者R1、R2同時斷路.
答:電路故障可能是R1斷路(或R2斷路或R1、R2同時斷路).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于國慶60周慶大閱兵場景如圖所示,下列說法正確的是(   )
A.旗手帽子上的軍徽熠熠發(fā)光,因為軍徽是光源
B.整個隊列整齊劃一,觀眾是通過光的折射來判斷的
C.解放軍整齊的腳步聲,是空氣振動產(chǎn)生的
D.解放軍整齊的腳步聲,是通過空氣傳入現(xiàn)場觀眾耳內(nèi)的

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

在圖所示的電路中,電源電壓保持不變,R1與R2為兩個阻值不等的電阻,R1的阻值為10歐。選擇合適的電壓表量程并將其接在AB兩點間后,閉合電鍵S,電壓表的示數(shù)為2伏。
① 求通過電阻R1的電流I1。
② 求60秒內(nèi)通過導(dǎo)體R1的電荷量Q1。
③ 在電路串聯(lián)的條件下,將電壓表重新連接并使電路正常工作,實驗時發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏離零刻度線的角度是原來的一半。
請判斷:根據(jù)以上條件,________求出R2的值(選填“能”、“不能”)。若能求出R2的值,寫出R2所有可能的值及對應(yīng)的電壓表的具體連接方法;若不能求出R2的值,寫出理由。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在測量定值電阻的實驗中,(1)連接電路時開關(guān)應(yīng)__________。(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的實物電路連接完整。

(3)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)移至_____(選填“A”或“B”)端。小青閉合開關(guān)后,移動滑片P到某一點時,電流表示數(shù)為0.2A,電壓表示數(shù)如圖所示,為__________V,計算出的電阻值為_________Ω。

(4)小青僅把這一次實驗測量所得的阻值作為最后的結(jié)果,你認(rèn)為合適嗎?__________,理由是______________________________。
(5)如圖所示是其他兩組同學(xué)根據(jù)測得數(shù)據(jù)作出的,I-U圖像,分析圖像可知Ra_________Rb(選填“>”、“=”或“<”)。

(6)小珍連接好電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論如何移動變阻器的滑片P,電壓表、電流表均有示數(shù),但都不改變,原因可能是_________________________________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

圖13是某小組同學(xué)做“用電壓表、電流表測電阻”實驗的電路:
(1)在連接電路時,電鍵應(yīng)       (選填“閉合”或“斷開”)。
(2)該同學(xué)在閉合電鍵前,應(yīng)該將滑動變阻器的滑片P移到     端(選填“A”或“B”);使用電流表時,所測電流不得超過它的     ,必須使電流從它的      接線柱流進(jìn)。實驗中如果要增大電路中的電流大小,可以                              。
(3)閉合電鍵后,該同學(xué)移動滑動變阻器滑片,電流表、電壓表示數(shù)如圖13所示,此時測得的電流為       安,電壓為        伏,則由該組數(shù)據(jù)計算出該次實驗測得的電阻值為        歐。
 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

一些實驗儀器器具有調(diào)節(jié)作用。下列滑動變阻器在電路中的接線方式不同,其中對電路能起調(diào)節(jié)作用的是

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,電阻箱的示數(shù)為       Ω。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明同學(xué)在做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中,電源電壓保持不變。所用電壓表“0~15伏”量程損壞,但“0~3伏”量程完好。所用滑動變阻器上標(biāo)有“20(  2A”字樣。
(1)小明連接的實物電路為下圖(a),其中有一根導(dǎo)線未連接,請用筆線代替導(dǎo)線在圖中正確連接,要求:當(dāng)滑片向左移時,電壓表示數(shù)變大。
     
(a)                          (b)
(2)他實驗步驟正確,閉合電鍵,觀察到電壓表、電流表的示數(shù)都為0,若電路中只有一處故障且只發(fā)生在電阻Rx或滑動變阻器R上,這一處故障原因可能是       。換用同樣規(guī)格的器材排除這處故障后,再閉合電鍵,觀察到電壓表、電流表的示數(shù)分別為2.4伏和0.18安,則所用的電源電壓為    伏。
(3)小明繼續(xù)減小變阻器連入電路中的阻值,同時在不更改器材的情況下,解決了實驗中遇到的困難。當(dāng)滑動變阻器的滑片在某點時,電壓表的示數(shù)如圖(b)所示,則此時待測電阻RX兩端的電壓為    伏。
(4)接著,他移動滑動變阻器的滑片到中點位置(即滑動變阻器接入電路的電阻為10歐),觀察到電流表示數(shù)為0.24安,則此次RX的阻值為     歐。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

學(xué)生實驗中常用的滑動變阻器是通過改變哪種因素來改變電阻的大小的
A.改變滑動變阻器電阻線的長度
B.改變滑動變阻器電阻線的橫截面積
C.改變滑動變阻器電阻線的材料
D.改變滑動變阻器電阻線繞成的管的橫截面積

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