A、B為某一發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡MN反射后的兩條反射光線,如圖所示,試作出這兩條反射光線的入射光線,并確定發(fā)光點(diǎn)的位置。
本題考查光的反射、平面鏡成像的特點(diǎn)及原理。
第一種作法:根據(jù)反射光線反向延長(zhǎng)過像點(diǎn),先將兩條反射光線CA、DB反向延長(zhǎng)交于一點(diǎn)S′,再通過平面鏡作出S′的對(duì)稱點(diǎn)S,即為發(fā)光點(diǎn)的位置,并連接SC、SD畫出入射光線,如圖所示:
第二種作法:先過C點(diǎn)垂直鏡面作出法線,在法線左側(cè)指向入射點(diǎn)畫出入射光線,注意反射角要等于入射角,同理畫出反射光線DB的入射光線,兩條入射光線的交點(diǎn)S即為發(fā)光點(diǎn)的位置,如圖所示。
答案:見解析
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科目:初中物理 來源: 題型:
工業(yè)污水、生活污水,未經(jīng)處理直接排入河流,會(huì)使水中的正、負(fù)離子大大增加,導(dǎo)致水的導(dǎo)電性增強(qiáng),所以水的導(dǎo)電性可以從一個(gè)側(cè)面反應(yīng)水的污染程度.
某同學(xué)為了了解某化工廠排出的廢水的污染情況,取來了該廠的廢水和自來水,研究它們的導(dǎo)電性能,為此他設(shè)計(jì)了如圖13所示電路進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)為了保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,他用完全相同的兩套裝置分別盛取質(zhì)量 (填“相等”或“不相等”)的自來水和廢水進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)在連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)該處于 狀態(tài),滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該處于圖中 (填“a”或“b”)端.
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)通過電流表甲的示數(shù) (填“大于”、“小于”、“等于”)電流乙的示數(shù),由此他判斷廢水被污染了.
(4)建設(shè)美麗的湛江,需要大家群策群力,請(qǐng)你為治理廢水提出一條合理的建議. 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列物態(tài)變化的過程中,吸收熱量的是( )
(1)春天,冰雪融化。(2)夏天,從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”。(3)秋天,清晨出現(xiàn)的霧。(4)冬天,在太陽照射下,草地上的霜消失。
A.(1)(2) B.(1)(4) C.(2)(3) D.(2)(4)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,當(dāng)一束光從空氣中斜射向水面時(shí),會(huì)同時(shí)發(fā)生反射和折射現(xiàn)象。下面哪一幅圖能正確表示反射光線和折射光線的傳播方向
( )
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科目:初中物理 來源: 題型:
在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,已知凸透鏡的焦距為15cm,若將蠟燭放在離凸透鏡10cm處時(shí),移動(dòng)光屏,在光屏上將看到( )
A.倒立、縮小的實(shí)像 B.倒立、放大的實(shí)像
C.正立、放大的虛像 D.無像
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科目:初中物理 來源: 題型:
晴朗的夏日中午,往樹或花的葉子上澆水,常會(huì)把葉子燒焦,其原因:這時(shí)葉面上的水珠相當(dāng)于 ,它對(duì)光起 作用,使透過它的光可能 而將葉子燒焦。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示的是A、B兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖像,由圖像可知,A、B兩種物質(zhì)的密度ρA、ρB和水的密度ρ水之間的關(guān)系是( )
A.ρB>ρ水>ρA B.ρB>ρA>ρ水
C.ρA>ρ水>ρB D.ρ水>ρA>ρB
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科目:初中物理 來源: 題型:
為了比較水和煤油的吸熱能力,曉雯設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
A.在兩個(gè)同樣的燒杯中,分別裝入等體積的水和煤油。 |
B.用兩支溫度計(jì)分別測(cè)出水和煤油的初溫。 |
C.在燒杯中,分別放入功率相同的電熱器,加熱相同的時(shí)間。 |
D.用溫度計(jì)分別測(cè)出水和煤油的末溫。 |
(1)步驟A存在的錯(cuò)誤是: ,應(yīng)改為 ;
(2)步驟C加熱相同時(shí)間是為了使水和煤油 ;
(3)步驟B和D是為了得出水和煤油 ;
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