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為粗略測定一個滑動變阻器的最大電阻R,小明按圖正確連成電路,其中電源電壓大于6V,電壓表僅有0~3V量程可用,燈泡L的額定電壓是3V,電阻是R0(阻值不變)。

實驗步驟:
(1)使滑片P處于阻值最大的位置,閉合開關S,電壓表示數為U1
(2)調節(jié)滑動變阻器的滑片P至中間位置,電壓表示數為U2,此時滑動變阻器連入電路中的電阻為R’。由導體電阻與_______的關系可知R’=0.5R,則R=___________(用相應字母表示)。假如滑動變阻器的阻值太大,電壓表示數會_____,導致誤差太大,這種情況下,只需要再增加_____________(限一種器材),仍可粗略測定滑動變阻器的最大電阻R。
長度;;很。ɑ蜻^。换蛱;或非常;或。欢ㄖ惦娮瑁ɑ蚩潭瘸;或已知阻值且阻值較大的定值電阻;或已知阻值的定值電阻;或已知阻值且阻值合適的定值電阻;或已知阻值的滑動變阻器)(說明:最后1空2分,其余每空1分)。
(2)由于滑片滑到變阻器的中間位置,故R’=0.5R,這是根據電阻與長度的關系得出的,長度變?yōu)樵瓉淼囊话,則電阻也變?yōu)樵瓉淼囊话耄?br />由于當變阻器的最大電阻接入電路時,電壓表的示數為U1,一半接入電路中時,其示數為U2,故根據二次的電源電壓相等的特點,列如下方程:,解之得R=;
如果變阻器的阻值太大,則它分得的電壓就會較多,則燈泡兩端的電壓,即電壓表的示數就會很小,導致誤差太大;這時有很多方法可粗略測變阻器的阻值,①用一個定值電阻與其并聯(lián),這樣總電阻不就減小了嗎?②只讓其一部分接入電路,測出其電阻,再根據變阻器的電阻與長度成正比的特點,用刻度尺測出總長度與現在長度的關系,也可計算出變阻器的電阻等。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

某同學指出:在用伏安法測量電阻的實驗中,連接電路時,必須注意下列幾點,你認為其中不必要的一條是(   )
A.向電路中連接滑動變阻器時,應該使滑片位于滑動變阻器阻值最大的位置
B.向電路中連接開關時,應該先將開關斷開
C.開關應該接在靠近電源電流流出的一端
D.電壓表應與待測電阻并聯(lián),電流表應與待測電阻串聯(lián)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(9分)現有器材:電源(電壓為3V)、學生用電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、學生用電壓表(量程為0~3V、0~15V)、滑動變阻器R1和電阻箱R2(0~9999Ω  5A)各一個,開關、導線若干.同學們要利用這些器材測量未知電阻的阻值。
(1)小明設計了如圖甲所示電路用來測量阻值約為10Ω的電阻。圖乙中電路已經部分連接,請用筆畫線代替導線將電路連接完整。

(2)小明連接電路后,在閉合開關前看到電流表指針指在零刻線的左邊,原因是__________________________________________.
(3)清除故障后,閉合開關,當P滑到某一位置時,兩表讀數如圖丙所示,由此可知R1=____Ω。你認為這個結果可靠嗎?理由是____________________。
(4)老師還要求小明測量一個阻值約為幾百歐的電阻Rx.小明思考后認為:用圖甲所示電路不能測出測出該電阻的阻值,原因是________________________。
⑸為了測出這個幾百歐的電阻Rx的阻值,小明設計如圖丁所示電路,請幫他完成實驗步驟:

(a)按圖連接好電路;
(b)閉合S1調節(jié)滑動變阻器至適當位置,讀出電壓表的電壓值U
(c)斷開S1閉合S2,調節(jié)___________________(選填“電阻箱”或“電阻箱和滑動變阻器”)接入電路的電阻,使___________________;
(d)讀出電阻箱的阻值R0如圖所示,則電阻Rx=_________________Ω。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的是四位同學設計的用伏安法測電阻R的電路圖,其中正確的是(  )

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小強要測一個定值電阻的阻值:

(1)當要閉合開關時,小強發(fā)現如圖(1)所示電路還沒有連接完整,請你用筆畫線代替導線,將電路連接完整;并將此時的電路圖畫在方框(2)中。
(2)連接完電路,閉合開關,小強發(fā)現,電流表無示數,而電壓表示數接近3V,則出現故障的原因可能是:                            
(3)排除故障后,調節(jié)滑動變阻器,電流表的示數電壓表的示數如圖3所示,由此求出待測電阻為    Ω.
至此,小強說已經完成實驗,同組的小聰認為不妥,因為                          
(4)另一組的小玥同學用如下圖所示的電路測未知電阻RX的阻值,并將數據記錄在表中,則該未知電阻RX的阻值為     Ω,該電路的電源電壓為     V。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

現有額定電壓12V的電源,電壓表(量程為3V、15V兩檔)、電流表(量程為0.6A、3A兩檔)各一個.為了較為準確地測定額定電壓為3.8V的小燈泡在正常工作狀態(tài)下的電阻值,設計了如圖(甲)所示的電路圖,圖中滑動變阻器R′的作用是    .請在圖(乙)中以筆畫線代替導線將電路連接完整,要求圖中滑動變阻器接入電路阻值最大.實驗中電壓表的讀數為U,電流表的讀數為I,定值電阻阻值為R,則小燈泡的電阻值RL可表示為       

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“測量小燈泡電阻的實驗中”.已知電源電壓為6V.小燈泡標有“2.5V”的字樣.
(1)請你用筆畫線代替導線.將實物圖甲連接完整.

(2)若小明連接電路后閉含開關,小燈泡很暗.移動滑動變阻滑片也不能改變小燈泡的亮度.分析產生這種現象的愿因.
(3)排除故障后,小明繼續(xù)進行實驗.移動滑動變阻滑片.觀察小燈泡的亮度.當小燈泡正常發(fā)覺時.電流表的示數如圖乙所示.則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為___________.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明同學在做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中,器材均完好,電源有6V和3V兩檔,且保持不變,所用滑動變阻器上標有“20、2A”字樣。
(1)小明正確連接電路,且實驗步驟正確。閉合開關后,觀察到電流表的示數為0.18A,則該實驗中所用電源電壓為     V檔。
(2)當他移動變阻器的滑片到中點位置時,觀察到電壓表示數如圖所示,則待測電阻Rx兩端的電壓為       V,通過Rx的電流為       A,此時得到的Rx阻值為       。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(2011江蘇連云港)某實驗小組做“伏安法測量電阻”的實驗,所用的器材有:電壓為3V的電源,待測電阻Rx ,以及符合實驗要求的滑動變阻器、電流表、電壓表、導線和開關。圖(甲)是沒有連接完整的實物電路。

(1)請你用筆畫線代替導線將實物電路連接完整。
(2)連接電路時,開關必須是____,閉合開關前,應將滑動變阻器滑片P置于_________端(選填“最左”或“最右”);瑒幼冏杵髟诒緦嶒炛械淖饔檬                 
(3)實驗中,閉合開關,移動滑片.電流表、電壓表均無示數。為了檢查電路故障,他們借助一根檢測導線進行檢測,當該導線兩端分別接不同點時.對應的現象如下表所示。由此可以判斷電路發(fā)生的故障是________________________。
(4)排除故障后進行實驗,當電壓表示數為2.4V時電流表的示數如圖(乙)所示,這時電流為_____A,他們利用此組數據即得出該待測電阻Rx的阻值,結束了實驗。你認為他們這種做法有何不妥?答                       。
(5)第1小組測量的是小燈泡的電阻,第2小組測量的是定值電阻的電阻,兩個小組都作出了I-U圖像。你認為在圖10中,屬于第1小組的圖像是     圖,理由是        ;屬于第2小組的圖像的是____圖,理由是           。

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