在“測量小燈泡電阻的實驗中”．已知電源電壓為6V．小燈泡標有“2.5V”的字樣．
(1)請你用筆畫線代替導線．將實物圖甲連接完整．

(2)若小明連接電路后閉含開關(guān)，小燈泡很暗．移動滑動變阻滑片也不能改變小燈泡的亮度．分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的愿因．
(3)排除故障后，小明繼續(xù)進行實驗．移動滑動變阻滑片．觀察小燈泡的亮度．當小燈泡正常發(fā)覺時．電流表的示數(shù)如圖乙所示．則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為___________．
（1）如圖

（2）滑動變阻器連接了下面兩個接線柱，相當于定值電阻；
（3）6.25Ω．

分析：（1）掌握電流表、電壓表、滑動變阻器的接法．電流表要串聯(lián)在電路中，電壓表并聯(lián)在電路中，同時要注意電流表、電壓表量程和正負接線柱的接法．在連接滑動變阻器時，要注意一上一下．
（2）當滑動變阻器接下面兩個接線柱時相當于接入一個阻值等于滑動變阻器最大阻值的定值電阻．
（3）在進行電流表的讀數(shù)時，注意量程和分度值．根據(jù)公式計算小燈泡的電阻．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

法國科學家阿爾貝?費爾和德國科學家彼得?格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻（GMR）效應，榮獲了諾貝爾物理學獎。小明設計了如圖所示的電路，來研究巨磁電阻的大小與有無磁場的關(guān)系。請分析回答：
（1）斷開S1，閉合S2，移動滑動變阻器R2的滑片，測得兩電表的四組數(shù)據(jù)如下表所示。由此可知，無磁場時GMR的電阻大小為       歐；再閉合S1和S2，保持R1滑片位置不變，移動滑動變阻器R2的滑片，測得兩電表的四組數(shù)據(jù)如下表所示，可計算出有磁場時GMR的電阻大��；

實驗序號
1
2
3
4
U/伏
1.00
1.25
2.00
2.50
I/安
2×10-3
2.5×10-3
4×10-3
5×10-3
 
（2）通過比較上述兩次實驗，得出的結(jié)論是       ；
（3）利用上述的電路并保持原有器材不變，你還可以進一步研究與巨磁電阻大小有關(guān)的問題是        。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是伏安法測電阻的電路圖和實物圖.

(1)已知Rx約為10歐左右，請正確選擇電流表和電壓表量程，按電路圖順序連接實物元件 。
(2)閉合開關(guān)當P向左滑動時，電壓表及電流表示數(shù)如何變化？                      。
(3)實驗中滑動變阻器的作用是什么？                                             。
(4)待測電阻的計算式Rx＝             。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為粗略測定一個滑動變阻器的最大電阻R，小明按圖正確連成電路，其中電源電壓大于6V，電壓表僅有0~3V量程可用，燈泡L的額定電壓是3V，電阻是R0（阻值不變）。

實驗步驟：
（1）使滑片P處于阻值最大的位置，閉合開關(guān)S，電壓表示數(shù)為U1；
（2）調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P至中間位置，電壓表示數(shù)為U2，此時滑動變阻器連入電路中的電阻為R’。由導體電阻與_______的關(guān)系可知R’=0.5R，則R=___________（用相應字母表示）。假如滑動變阻器的阻值太大，電壓表示數(shù)會_____，導致誤差太大，這種情況下，只需要再增加_____________（限一種器材），仍可粗略測定滑動變阻器的最大電阻R。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組做“測定一組電阻R1、R2、R3的阻值”的實驗，電路圖如圖甲所示。已知電阻R1約為2歐，電阻R2約為5歐，電阻R3約為20歐。該實驗供選用的器材有：
A．電源 （電壓恒定9伏）
B．電流表（量程0～0.6安）
C．電壓表（量程0～3伏）
D．滑動變阻器（最大電阻10歐，額定電流1.5安）
E．滑動變阻器（最大電阻20歐，額定電流1.5安）
F．滑動變阻器（最大電阻60歐，額定電流0.6安）
G．滑動變阻器（最大電阻70歐，額定電流0.1安）
H．開關(guān)、導線若干
（1）為了測定R1、R2、R3的阻值，實驗中應選用的滑動變阻器是   （填器材的編號）。
（2）根據(jù)實驗電路圖，請在答題紙上用劃線當導線完成實物圖乙的連接。
（3）某次實驗中，實驗操作正確，電流表的示數(shù)和電壓表的示數(shù)如圖丙所示，則電阻兩端的電壓為   伏，通過電阻的電流為   安，電阻的阻值為     歐。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測定值電阻Rx的阻值實驗中，滑動變阻器的最大阻值已知為R0。

（a） 
（1）連線圖（a）中有一處錯誤，只需改動一根線就可以使電路正確連接，請你在要改動的線上打“×”，并用筆畫線畫出正確的接法。
（2）電路連接正確后閉合開關(guān)，移動滑片過程中發(fā)現(xiàn)：電流表有示數(shù)且示數(shù)隨滑動變阻器滑片的移動而改變，電壓表始終無示數(shù)，則故障可能是                            。（待測電阻Rx完好）

（b）
（3）由于發(fā)生（2）中故障，需重新設計實驗測Rx的阻值（不增加實驗器材）。①在下面方框中（b）畫出你設計的電路圖；②寫出主要步驟并記下測量的物理量（符號）：步驟一                   
            ，步驟二                ；③電阻Rx=             。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在用“伏安法測小燈泡的電阻”實驗中。
?
（1）在圖甲中，請你將電壓表正確連入電路，完成電路的連接。?
（2）在閉合開關(guān)之前，圖中滑動變阻器的滑片應放在最   端。（填“左”或“右”）
（3）若某次測量時電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電壓表的示數(shù)為          _________V，燈泡的電阻RL=        Ω
（4）小明同學在做實驗時，電路連接無誤。閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針明顯偏轉(zhuǎn)，而電壓表的示數(shù)為零。該故障的原因可能是         ____________。
（5）這個電路除了可以測小燈泡的電阻外，還可以用來測量小燈泡的功率。由圖乙兩表示數(shù)可求出小燈泡的功率P=         W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用“伏安法”測量一只小燈泡的電阻．
⑴圖是實驗電路圖，圖上的圓圈表示電表，請在圓圈內(nèi)填入相應的字母

實驗次數(shù)
1
2
3　
電壓／V
1.00
1.70
2.50
電流／A
0.14
0.22
　
電阻／Ω
7.l
7.7
　
⑵某實驗小組通過改變燈泡兩端的電壓，進行了三次測量，部分記錄見上表．若電壓表示數(shù)為2.50V時，電流表的指針位置如圖所示，請你填寫表格中的兩個空格．
⑶老師看了該小組的記錄，提示說：你們注意到三次測量的電阻相差較大這個現(xiàn)象嗎？通過交流，其他小組也都有類似現(xiàn)象：燈泡電阻隨電壓增大、亮度增強而增大經(jīng)討論，同學們認識到：實驗有誤差是肯定的，但這個現(xiàn)象不能單純用誤差來解釋因為：如果是誤差，那么三次測得的電阻值應該相差_______（選填“較大”或“較小”），并具有_______的特點（選填“逐次增大”、“逐次減小”或“時大時小”）后來，同學們注意到燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性，認為燈泡的電阻可能與_______有關(guān)，并通過查閱課本得到了證實．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

.如圖8所示，電流表的量程為0~0.6~3 A，電壓表量程為0~3~15 V,滑動變阻器的阻值為0~10 Ω，兩節(jié)干電池(串聯(lián)使用)，一個開關(guān)，還有若干導線.利用這些器材測一個電阻值為5 Ω左右的電阻的阻值.
(1)畫出實驗電路圖；    (2)說明電流表與電壓表應選用的量程；     (3)根據(jù)電路圖連接實物圖.

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