在一個(gè)闖關(guān)游戲中，需要把相同的正方體疊放起來(lái)，正方體邊長(zhǎng)為a，由密度為ρ的材料制成，質(zhì)量分布均勻，如圖甲所示。（g為已知，推導(dǎo)過(guò)程及結(jié)果無(wú)需帶單位。）
(1)某選手用水平力推正方體，但未推動(dòng)，這時(shí)的推力_______（填“大于”、“小于”或“等于”）地面對(duì)正方體的摩擦力，理由是________________________________________________________________________。
(2)請(qǐng)推導(dǎo)出該正方體水平放置時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)。
(3)某選手在時(shí)間t內(nèi)把地面上另外兩個(gè)相同的正方體疊放在第一個(gè)正方體上面，如圖乙所示,請(qǐng)推導(dǎo)出該選手在疊放這兩個(gè)正方體過(guò)程中，克服正方體重力做功的功率。

（1）相等  正方體在水平推力的作用下保持靜止?fàn)顟B(tài)，正方體水平方向上受到的推力和阻力是一對(duì)平衡力，大小相等
（2） 
（3）

解析試題分析：（1）正方體在水平推力的作用下保持靜止?fàn)顟B(tài)，正方體水平方向上受到的推力和阻力是一對(duì)平衡力，大小相等；
（2）正方體水平放置時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)：；
（3）該選手在疊放這兩個(gè)正方體過(guò)程中，克服正方體重力做功為：。
考點(diǎn)：壓強(qiáng) 功率 力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1962年5月，美國(guó)馬薩諸塞工學(xué)院把紅寶石激光射向月球，大約2.6s后收到了從月球反射回來(lái)的激光訊號(hào)，請(qǐng)算出地球到月球的距離。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。

（1）小明的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如下圖中的甲、乙、丙所示.實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板(或毛巾)上做        運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡知識(shí)可知，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。甲圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為      N。
（2）小明在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時(shí)，利用下圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大”的結(jié)論。你認(rèn)為他這樣對(duì)比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對(duì)嗎?      。你的理由是：                      。
（3）從圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結(jié)論是：                      。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明讓大小不同的實(shí)心鋼球從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下，在水平面上運(yùn)動(dòng)并推動(dòng)木塊移動(dòng)，如圖甲所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中，大小不同的鋼球在水平面上推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離          （填“相同”或“不同”）。比較實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以推理出動(dòng)能較小的是           的鋼球。
（2）小明選用大小不同鋼球從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下，是為了探究動(dòng)能大小與
         的關(guān)系。
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，若讓同一鋼球從斜面相同高度處滾下，推動(dòng)木塊在粗糙程度不同的水平面上移動(dòng)，小明發(fā)現(xiàn)水平面越光滑，木塊移動(dòng)的距離越       （填：“遠(yuǎn)”或“近”）；若水平面絕對(duì)光滑，木塊將           。
（4）同班的小紅同學(xué)，發(fā)現(xiàn)木塊移動(dòng)的距離沒有其他同學(xué)的明顯，認(rèn)為是木塊太重的原因造成。為了驗(yàn)證猜測(cè)，小紅設(shè)計(jì)了“探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系”的方案，如圖乙所示，當(dāng)接觸面粗糙程度不變，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了表格中的相關(guān)數(shù)據(jù)，請(qǐng)幫小紅分析，此次試驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力之間的表達(dá)式為：                 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：綜合題

在去年4月初，國(guó)家針對(duì)校車發(fā)布了相關(guān)的安全強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)，并且已于去年的5月1日起正式實(shí)施．字通專用校車ZK6100DA的部分技術(shù)參數(shù)如下表，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并完成下列問(wèn)題．已知每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為0.05m2．（g=10N/kg）
（1）該校車的每個(gè)座位上均配有安全帶，這是為了防止汽車　   　（選填“啟動(dòng)”或“剎車”）時(shí)，由于　   　可能對(duì)孩子造成的傷害．
（2）該校車（空車）靜止在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？

外形（mm）
9980×2430×31050
整備質(zhì)量（kg）
9000
座位數(shù)
48～51
百公里油耗（L）
≤19
行李艙（m3）
0.4
輪胎數(shù)（條）新課 標(biāo)第 一 網(wǎng)
6
最高時(shí)速（km/h）
105
（3）當(dāng)汽車以最高車速在水平地面上勻速行駛時(shí)，所受阻力為6000N．則連續(xù)行駛6min，汽車所做的有用功是多大？
（4）校車行駛一定要遵守交通規(guī)則，嚴(yán)禁超員．請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)，說(shuō)明汽車為什么不能超載？（寫出一條即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：綜合題

閱讀下面材料，回答所提問(wèn)題：
山地自行車
山地自行車是專門為越野（丘陵，小徑，原野及砂土碎石道等）行走而設(shè)計(jì)的自行車，1977年誕生于美國(guó)西岸的舊金山。山地自行車以其騎行舒適，對(duì)路面適應(yīng)性廣，輕便美觀，如今已受到越來(lái)越多的年輕人喜歡。
山地自行車的特點(diǎn)是：有變速器，較寬的輪胎。
山地自行車的變速器，一般有18速，21速，24速，27速以及30速。變速器是通過(guò)改變鏈盤和飛輪的大小，從而達(dá)到調(diào)節(jié)騎行速度和調(diào)節(jié)騎手騎行時(shí)腳上用力的大小。正確運(yùn)用變速器，能應(yīng)付平路，上下坡，土路，頂風(fēng)等復(fù)雜路況。如在平路騎行時(shí)，可以使用較大的鏈盤和較小的飛輪組合，使騎行速度更快。

山地自行車的輪胎，不僅直接關(guān)系騎手騎行時(shí)車所受的阻力大小，還與抗震性能好有關(guān)。適當(dāng)提高輪胎內(nèi)空氣壓，可減少騎行時(shí)車所受的阻力，但輪胎內(nèi)空氣壓太高或太低，車的抗震性能都變差。
山地自行車的輪胎還直接關(guān)系車的受力，正常騎行時(shí)，使后輪轉(zhuǎn)動(dòng)，后輪受到來(lái)自地面的摩擦力使自行車獲得前進(jìn)的動(dòng)力；剎車時(shí)，用力捏緊剎車把，使后輪停止轉(zhuǎn)動(dòng)，剎車片與輪胎及地面與輪胎的摩擦力又能使自行車迅速停下來(lái)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）用力蹬腳踏板使自行車加速前進(jìn)時(shí)，后輪受到的摩擦力向      （填“前”或“后”）
（2）有時(shí)自行車的車胎氣壓不夠，騎行起來(lái)明顯感覺阻力變     ；（填“大”或“小”）
（3）在上坡時(shí)，為了更容易上坡，應(yīng)適當(dāng)變換調(diào)速器，即采用較    的鏈盤和較    的飛輪組合。（兩空均選填“大”或“小”）。
（4）當(dāng)要?jiǎng)x車時(shí)，用力捏緊剎車把，這是通過(guò)增大             的方法來(lái)增大剎車片與后輪的摩擦力。
（5）請(qǐng)你舉出自行車上用到的另一個(gè)物理知識(shí)：                                    。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：綜合題

太陽(yáng)發(fā)出的可見光、紅外線等光線具有能量，照射到物體上，部分被吸收轉(zhuǎn)化為內(nèi)能（其中紅外線尤其顯著）。許多車主為了隔熱給汽車玻璃貼上太陽(yáng)膜。某興趣小組對(duì)市場(chǎng)5種品牌隔熱性能進(jìn)行如下探究：

①如圖，在暗室中將一側(cè)貼有品牌太陽(yáng)膜的玻璃板豎直放在水平桌面上，在距離玻璃板左側(cè)20厘米放置一個(gè)紅外線燈，玻璃板右側(cè)放置一個(gè)光能風(fēng)車（光能風(fēng)車的風(fēng)葉在紅外線照射下，轉(zhuǎn)動(dòng)快慢能反映接收到的紅外線的強(qiáng)弱）。
②打開紅外線燈，觀察并記錄30秒內(nèi)光能風(fēng)車風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)。
③改變紅外線燈的位置，使之距離玻璃板的距離分別為40厘米、60厘米、80厘米，重復(fù)步驟②。         
④在玻璃板上依次更換其他4種品牌的太陽(yáng)膜，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。
（1）本實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量工具有             。（寫出2種）
（2）透過(guò)太陽(yáng)膜紅外線的強(qiáng)弱無(wú)法用肉眼直接觀察，本實(shí)驗(yàn)用光能風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)快慢來(lái)反映紅外線的強(qiáng)弱。下列實(shí)驗(yàn)或活動(dòng)所用得方法與本實(shí)驗(yàn)相同的有             （可多選）。
（3）為了使本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果更可靠，還需改變哪些變量進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)？       （寫出2點(diǎn)）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：綜合題

“五一”假期，小明一家駕車外出旅游。一路上，所學(xué)的運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)幫助他解決了不少實(shí)際問(wèn)題。（8分）
（1）經(jīng)過(guò)某交通標(biāo)志牌時(shí)，小明注意到了牌上的標(biāo)志如圖所示。小明想了想，馬上就明白了這兩個(gè)數(shù)據(jù)的含義：從交通標(biāo)志牌到上橋距離為18 km，通過(guò)這段公路時(shí)，汽車的行駛速度不能超過(guò)40 km/h。若小明爸爸駕車通過(guò)這段路程用時(shí)30 min，則汽車的速度為____km/h，在遵守交通規(guī)則的前提下，試計(jì)算從標(biāo)志牌到上橋最快要用____min。

（2）當(dāng)汽車行至某高速公路人口處時(shí)，小明注意到這段高速公路全長(zhǎng)180 km，行駛速度要求為：最低限速60km/h，最高限速120km/h。小明看了一下手表，此時(shí)正好是上午10∶00，他很快算出并告訴爸爸要跑完這段路程，必須在哪一段時(shí)間內(nèi)到達(dá)高速公路出口處才不會(huì)違規(guī)。請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算，說(shuō)明小明告訴他爸爸的是哪一段時(shí)間？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

2014年2月8日，中國(guó)南極泰山站正式建成開站，這是中國(guó)在南極建設(shè)的第四個(gè)科學(xué)考察站。泰山站主體建筑設(shè)計(jì)成“飛碟”狀，并且建在立樁上，如圖甲所示。

（1）南極內(nèi)陸冬季經(jīng)常刮起8至10級(jí)大風(fēng)，風(fēng)吹起的積雪遇阻后會(huì)堆積，有可能將整個(gè)建筑掩埋。為了防止建筑的迎風(fēng)面的飛雪堆積，泰山站的設(shè)計(jì)造型中找到相應(yīng)措施。
第一項(xiàng)措施：
第二項(xiàng)措施：
（2）很多南極站的立樁還穿上了滑雪板（如圖乙所示），從物理角度分析立柱穿滑雪板的作用。

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同步練習(xí)冊(cè)答案