如圖15甲所示，當(dāng)開關(guān)S接a時，移動滑動變阻器的滑片P，根據(jù)測出的電流、電壓值，畫出了定值電阻R0的U—I圖像；當(dāng)開關(guān)S接b時，同樣根據(jù)測出的電流、電壓值，畫出了燈泡L的U—I圖像，如圖15乙所示。

（1）求定值電阻R0的阻值；

（2）將R0與燈L串聯(lián)接在6V的電源兩端時，求燈絲的實(shí)際電阻值；

（3）將R0與燈L并聯(lián)接入電路并調(diào)節(jié)電源電壓，當(dāng) R0消耗的電功率為4.9W時，燈L恰好正常發(fā)光，求燈L的額定電功率。

 



解：⑴由圖像可知：當(dāng)U0 =2V 時，      I0=0.2Ａ（利用其它數(shù)據(jù)也可）

∴==10Ω           ……（3分）

（2）分析圖像可知：此時UL=2V         IL =0.4Ａ

∴==5Ω        ……（3分）

（3）∵   ∴U0′===7V

∵R0與RL并聯(lián)  且燈正常發(fā)光  ∴UL額=U0′=7V  

 由圖像可知此時：IL額=0.75A

故：PL額= UL額IL額=7V×0.75A=5.25W  ……（4分）


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


把兩個定值電阻R1、R2先以某種形式連接起來與電源接通，R1消耗的電功率為9W，再把這兩個電阻換成另一種形式連接起來，仍與原電源接通（電源電壓不變），則R1消耗的電功率為16W，且通過R2的電流為4A，那么R1的阻值是 ，電源電壓U為 V，先后兩個電路消耗的總功率之比為 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


一個演員在舞臺上演出.當(dāng)舞臺上方的紅色追光燈照射到她時,觀眾看到她一身艷麗的紅色服裝,當(dāng)燈光操作員改用綠色追光燈照射她時,觀眾看到她上裝為綠色而裙子為黑色.那么,這位演員服裝的實(shí)際顏色            (     )

A.上裝和裙子都是紅色         B.上裝和裙子都是綠色

C.上裝為綠色,裙子為黑色       D.上裝為白色,裙子為紅色

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科目：初中物理 來源： 題型：


現(xiàn)有兩個阻值不等的未知電阻R1和R2，為了分辨它們的阻值大小，幾個同學(xué)分別設(shè)計了如圖4所示的四種電路（圖中小燈泡規(guī)格相同），其中不可行的是：【    】

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖10的電路盒面板上有：紅、綠燈各一只，兩個開關(guān)S1、S2，電流表二只，電源。在不打開盒子的情況下，為探究盒內(nèi)電路結(jié)構(gòu)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

閉合開關(guān)

S1

S2

S1和S2

燈的發(fā)光情況

紅燈

不亮

亮

亮

綠燈

不亮

不亮

亮

電流表A1示數(shù)

沒有示數(shù)

有一定示數(shù)I1

有一定示數(shù)I2(I2>0.6A >I1)

電流表A2示數(shù)

沒有示數(shù)

有一定示數(shù)I1

有一定示數(shù)I1

請根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況在方框內(nèi)畫出盒內(nèi)電路的電路圖，并將面板上的實(shí)物元件連接起來。


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科目：初中物理 來源： 題型：


鍋內(nèi)的水持續(xù)沸騰時，水面上的“白氣”并不明顯。如果突然停止加熱，水面上會出現(xiàn)許多“白氣”，這是因?yàn)?nbsp;  

A．沸騰時水不蒸發(fā)       

B．沸騰時水面上的蒸氣溫度高于100℃

C．�；鸷笏_始大量蒸發(fā)

D．�；鸷笏嫔戏降臏囟让黠@低于水蒸氣的溫度，大量水蒸氣液化為細(xì)小的水珠，形成“白氣”

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科目：初中物理 來源： 題型：


生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問。下列聯(lián)系生活實(shí)際的解釋錯誤的是

A. 游泳后剛從水中出來時感覺較冷是因?yàn)樯眢w表面的水蒸發(fā)吸熱

B. 電飯煲在煮飯的過程中將電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能

C. 電吹風(fēng)內(nèi)部的電動機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理工作的

D. 用力捏閘可以使自行車盡快停下來是通過增大壓力來增大摩擦的

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科目：初中物理 來源： 題型：


“理想實(shí)驗(yàn)”是研究物理規(guī)律的一種重要的思想方法，它以大量可靠的事實(shí)為基礎(chǔ)，以真實(shí)的實(shí)驗(yàn)為原形，通過合理的推理得出物理規(guī)律。如圖17所示是伽利略著名的“理想斜面實(shí)驗(yàn)”，實(shí)驗(yàn)設(shè)想的步驟有：
①減小右邊第二個斜面的傾角，小球在該斜面上仍然要達(dá)到原來的高度
②兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)L上另一個斜面
③繼續(xù)減小右邊第二個斜面的傾角，最后使它成為水平面，小球?qū)⒀厮矫孀鰟蛩僦本�運(yùn)動
④如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫诺母叨?br>（1）請將上述步驟按照正確的順序排列 （只填寫序號）。
（2）在上述設(shè)想步驟中，有的屬于可靠事實(shí)，有的則是理想化的推理。下面關(guān)于這些事實(shí)和推理的分類，正確的是 （ ）

A．①是事實(shí)，②③④是推理 B．②是事實(shí)，①③④是推理

C．③是事實(shí)，①②④是推理 D．④是事實(shí)，①②③是推理

（3）請你再列舉一個教材上理想實(shí)驗(yàn)的實(shí)例： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


右下圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于_______________________；

（2）如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇________mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；

（3）如果玻璃板沒有放正，將對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響？___________________________.

（4）使點(diǎn)燃的蠟燭在兩個不同的位置，分別測出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一：“像距與物距相等”。你認(rèn)為這種方法是否合理？___________________________________。理由是：____________________________________________。

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