鍋內(nèi)的水持續(xù)沸騰時(shí)，水面上的“白氣”并不明顯。如果突然停止加熱，水面上會(huì)出現(xiàn)許多“白氣”，這是因?yàn)?nbsp;  

A．沸騰時(shí)水不蒸發(fā)       

B．沸騰時(shí)水面上的蒸氣溫度高于100℃

C．停火后水開始大量蒸發(fā)

D．停火后水面上方的溫度明顯低于水蒸氣的溫度，大量水蒸氣液化為細(xì)小的水珠，形成“白氣”

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


有二只燈泡，分別標(biāo)有“220V15W”和“220V100W”的字樣。如將它們串聯(lián)接在電壓為380伏電源上，則

A．15W的燈泡燒壞，100W的燈泡完好 B．100W的燈泡燒壞，15W的燈泡完好

C．二只燈泡均被燒壞 D．二只燈泡均完好


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科目：初中物理 來源： 題型：


在某一溫度下，連接在電路中的兩段導(dǎo)體A和B中 的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示。由圖中信息可知（　　）

A．A導(dǎo)體的電阻為10Ω

B．B導(dǎo)體的電阻為10Ω

C．A導(dǎo)體與B導(dǎo)體串聯(lián)起來接在電壓為3V

的電路中時(shí)，通過A導(dǎo)體的電流為0.2A

D．A導(dǎo)體和B導(dǎo)體并聯(lián)起來接在電壓為3V

的電路中時(shí)，通過B導(dǎo)體的電流為0.3A

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖8是光線通過某一光學(xué)元件前的方向，試在三個(gè)圖中畫出不同的光學(xué)元件，使光路成立。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖15甲所示，當(dāng)開關(guān)S接a時(shí)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，根據(jù)測(cè)出的電流、電壓值，畫出了定值電阻R0的U—I圖像；當(dāng)開關(guān)S接b時(shí)，同樣根據(jù)測(cè)出的電流、電壓值，畫出了燈泡L的U—I圖像，如圖15乙所示。

（1）求定值電阻R0的阻值；

（2）將R0與燈L串聯(lián)接在6V的電源兩端時(shí)，求燈絲的實(shí)際電阻值；

（3）將R0與燈L并聯(lián)接入電路并調(diào)節(jié)電源電壓，當(dāng) R0消耗的電功率為4.9W時(shí)，燈L恰好正常發(fā)光，求燈L的額定電功率。

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


在一支平底試管內(nèi)裝入適量鐵砂，先后放入裝有甲、乙兩種不同液體的燒杯里，如圖2所示。下列說法中正確的是

A．試管在甲液體中受到的浮力較大

B．試管在乙液體中排開液體的質(zhì)量較小

C．在甲液體中試管底部所受液體壓力較大

D．裝乙液體的燒杯底部所受壓強(qiáng)較大

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科目：初中物理 來源： 題型：


在如圖9所示電路中，電源電壓恒為6V，定值電阻R1的阻值為10Ω，滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為50Ω，電流表的量程為“0-0.6A”，電壓表的量程為“0-3V”。開關(guān)S閉合后，將滑動(dòng)變阻器R2的滑片P自b端向左移動(dòng)的過程中（確保電表安全），電路總功率與電流的關(guān)系圖象正確的是

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量物體質(zhì)量的“托盤秤”，如圖21（甲）所示是其原理示意圖，其中托盤上放置物體，壓力傳感器R的電阻值會(huì)隨所受壓力大小發(fā)生變化，杠桿ABO可繞0點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，電壓表的量程為0～3V（可顯示質(zhì)量大�。�。已知OB：BA=1：2，電阻R0的阻值為100Ω。壓力傳感器R表面能承受的最大壓力為400N，壓桿與壓力傳感器的接觸面積為2cm2，壓力傳感器R的電阻值隨所受壓力變化的圖象如圖21（乙）所示，電源電壓恒定不變，當(dāng)秤達(dá)到最大稱量時(shí)，電壓表的示數(shù)達(dá)到最大值3V，托盤和杠桿組件的質(zhì)量忽略不計(jì)。求：

（1）該壓力傳感器能承受的最大壓強(qiáng)；
（2）該電路的電源電壓；
（3）當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.5V時(shí)，托盤上被測(cè)物體的質(zhì)量（g=10N/kg）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


水沸騰時(shí)，有大量的氣泡產(chǎn)生，氣泡中主要是    (    )

A．小水珠。    B．空氣。    C．水蒸氣。    D．氧氣。

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