(4分)實(shí)驗(yàn)室要測(cè)量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻RX.能提供的器材有:干電池兩節(jié)、學(xué)生用電壓表(量程為0~3V、0~15V)、學(xué)生用電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、滑動(dòng)變阻器R(100Ω  2A)和電阻箱R0(0~9999Ω、5A)各一只、開關(guān)和導(dǎo)線若干。各組同學(xué)都提出了自己的設(shè)計(jì)方案,下面是其中三組同學(xué)的設(shè)計(jì)方案(電路圖)。

(1) 你認(rèn)為三種設(shè)計(jì)方案中不可行的是______  ,原因是:________________________。
(2) 在可行的方案中,你認(rèn)為_______    組的設(shè)計(jì)方案可以讓測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確。
理由是:_______________________________。

(1)甲  電路中電阻大, 電流小  電流表讀數(shù)無法讀。2)丙   可多次測(cè)量求平均值減少誤差

解析試題分析:(1)甲圖中用電流表測(cè)通過Rx的電流時(shí),由于電阻較大,電流太小,讀不出數(shù)來,無法測(cè)出。
(2)丙圖中使用的變阻箱電阻可以多次變化,電阻可直接讀出,可多次測(cè)量求平均值減少誤差
考點(diǎn):測(cè)電阻

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)在探究“電壓一定時(shí),電流跟電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)電路圖如圖甲所示。
(1)連接電路前,開關(guān)必須___________。
(2)(2分)根據(jù)圖甲用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙實(shí)物連接成完整電路(導(dǎo)線不允許交叉)。
(3)連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓。造成這一現(xiàn)象的原因可能是(   )
A. 電流表壞了              B. 滑動(dòng)變阻器短路    
C. 電阻處接觸不良          D. 電阻短路
(4)排除電路故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn),多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓示數(shù)___________,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。其中第5次實(shí)驗(yàn)電流表示數(shù)如圖丙所示,其讀數(shù)為______A。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4
5
電阻R/Ω
5
10
15
20
25
電流I/A
0.6
0.3
0.2
0.15
 
 
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:________________________________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

小麗用圖中所示的電路探究“當(dāng)電阻阻值不變時(shí),通過電阻的電流跟電阻兩端電壓的關(guān)系”,圖21是小麗未完成連接的實(shí)驗(yàn)電路。

(1)現(xiàn)要求滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)增大。請(qǐng)你按照對(duì)滑動(dòng)變阻器連接的要求,用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖中實(shí)驗(yàn)電路的連接。

(2)小麗在實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,測(cè)出通過電阻R的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓的關(guān)系如下表所示,請(qǐng)你通過表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),歸納出導(dǎo)體中的電流I和導(dǎo)體兩端的電壓U的關(guān)系式:I=          。

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)給你一只標(biāo)有“10Ω 0.3A”的定值電阻和一只標(biāo)有“30Ω 0.6A”的定值電阻,在保證所有電路元件安全的前提下,若串聯(lián)接入電路,則電路中允許通過的最大電流為______A,它們兩端允許加的最大電壓為______V;若并聯(lián)接入電路,則干路允許通過的最大電流為______A,它們兩端允許加的最大電壓為______V。

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

小張為了研究“當(dāng)電阻R兩端的電壓不變時(shí),通過R的電流與其電阻的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路,并選用了若干只不同阻值的定值電阻。
(1)請(qǐng)按圖甲所示的電路,用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖乙中的實(shí)物連接圖補(bǔ)充完整;
(2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓,電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn),但無論怎樣移動(dòng)變阻器的滑片,兩表示數(shù)均不變。原因是:_________________;
(3)排除故障后,重新做實(shí)驗(yàn)。每次更換不同的定值電阻R后,都應(yīng)移動(dòng)變阻器的滑片,使________的示數(shù)不變(選填“電壓表”或“電流表”)。他記下了4次實(shí)驗(yàn)的電阻值和對(duì)應(yīng)的電流值,描繪成圖丙;
(4)由圖丙可知,定值電阻R兩端的電壓是_________V;
(5)由圖丙可我們可得到結(jié)論:____________________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)有一電源和電阻連接組成的裝置,只有M、N兩個(gè)接線柱可供使用,如圖所示,裝置內(nèi)電源的電壓和電阻的阻值均未知,現(xiàn)要求測(cè)定此裝置內(nèi)電阻的阻值R.

(1)下列器材中:
a、一個(gè)未知最大阻值的滑動(dòng)變阻器;
b、一個(gè)標(biāo)有額定電壓的燈泡;
c、一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻;
d、一個(gè)量程合適的電流表;
e、一個(gè)單刀雙擲開關(guān):“   ”
根據(jù)你設(shè)計(jì)的方法,必須選用的器材是        (填字母).
(2)簡(jiǎn)要說明測(cè)量方法,并寫出需要測(cè)量的物理量(用字母表示),并畫出電路圖.                           
                                                
                                               

(3)寫出計(jì)算電阻阻值的表達(dá)式:R=          

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示電路,電源電壓恒定. 某同學(xué)用該電路驗(yàn)證“在導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比”. 他多次只改變電阻箱R1的阻值,測(cè)得相應(yīng)的電流值,如下表所示:
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻    (填“成”或“不成”)反比,其原因是    .
(2)此實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為    V.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

小龍想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測(cè)量電阻Rx的阻值。小龍選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的器材,并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示。小龍?jiān)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路的要求是:閉合開關(guān)S1斷開開關(guān)S2,電流表測(cè)量RX的電流為I1;閉合開關(guān)S1、S2,電流表測(cè)量R0和RX的電流為I2

(1)請(qǐng)你根據(jù)小龍的設(shè)計(jì)要求完成上圖所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接;
(2)請(qǐng)你用I1、I2和R0表示出Rx,Rx=_________。

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

有一個(gè)額定電壓為2.5V、用歐姆表測(cè)得阻值約為5Ω的小燈泡,小紅同學(xué)為了知道其在各種電壓下的阻值情況,選用了下列器材:電壓為6V的電源、量程為0~3V的電壓表、量程為0~0.6A的電流表、若干根導(dǎo)線、開關(guān),還有兩只滑動(dòng)變阻器(A:10Ω、1A;B:20Ω、1A)供選用.
(1)小紅應(yīng)選用滑動(dòng)變阻器    .(選填“A”或“B”)
(2)畫出小紅進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的電路圖
(3)測(cè)量多組數(shù)據(jù)后,小紅通過計(jì)算電阻值,發(fā)現(xiàn)各阻值相差較大,其中最大的是12.5Ω,最小的是5.8Ω,請(qǐng)你分析一下,產(chǎn)生這種情況的原因是    
(4)小紅最后用算出的這幾次電阻值的平均值作為小燈泡的電阻值,你認(rèn)為這是     的.(選填“合理”或“不合理”)

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