如圖（a）所示，木塊與小車一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻觀察到如圖（b）的現(xiàn)象．由此可以判斷（　�。�
A、小車突然加速運(yùn)動(dòng)B、小車突然減速運(yùn)動(dòng)C、小車保持勻速運(yùn)動(dòng)D、小車可能做加速
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

下列物體受到的重力最接近1N的是（　�。�
A、一支鉛筆B、一塊磚C、一輛自行車D、一桶方便面

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科目：初中物理 來源： 題型：

對(duì)牛頓第一定律的理解，下列說法不正確的是（　�。�
A、一切物體都具有慣性B、物體不受力的作用時(shí)，也能運(yùn)動(dòng)C、物體受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變D、物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，一定是受到了力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，小宇從公園里的滑梯上滑下，在滑下的過程中，下列說法正確的是（　�。�
A、人與滑梯接觸部位感到好燙，是因?yàn)樘柊鸦輹駸崃?/span>B、自于慣性，當(dāng)他滑到滑梯底部時(shí)難以立即停下來C、人受到的重力與摩擦力是一對(duì)平衡力D、人的重力勢(shì)能變小，但總的機(jī)械能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

奶奶做飯時(shí)，小軍在旁邊仔細(xì)觀察，聯(lián)想到許多物理現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、潑水時(shí)，盆留在手中，水由于慣性飛出去了B、把雞蛋向碗邊一撞，雞蛋就破了，是利用了力的相互作用C、餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀D、靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和它對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列關(guān)于慣性說法正確的是（　�。�
A、靜止在草坪上的足球沒有慣性B、高速公路汽車限速是為了安全，因?yàn)樗俣仍酱髴T性越大C、殲擊機(jī)投入戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱，這是為了減小慣性更加靈活D、百米賽跑的運(yùn)動(dòng)員撞線后還要跑出去一段距離，是由于受到慣性的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，將幾顆相同的象棋子疊加放在水平桌面上，然后用鋼尺沿桌面迅速擊打最下面一顆棋子，可看到該棋子被打出去了．下面關(guān)于此情景說法正確的是（　�。�
A、最下面棋子動(dòng)而其他棋子沒跟著出去，因?yàn)槠渌遄佑袘T性而最下面棋子沒慣性B、敲打的力越大，棋子出去的速度越大，說明力的作用效果與力的大小有關(guān)C、棋子被打出去可以說明力可以改變物體的形狀SD、隨著棋子一顆顆被打出去，剩下的棋子堆對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的說法正確的是（　　）
A、短跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)后不能立即停下來，是由于運(yùn)動(dòng)員受到了慣性力B、踢出去的足球在地面上越滾越遠(yuǎn)，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C、人沿水平方向推桌子時(shí)，由于推力小于摩擦力，所以沒有推動(dòng)D、靜止于水平桌面上的杯子，受到的重力和杯子對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

小宇騎車時(shí)發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實(shí)驗(yàn)，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．

（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系，小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的
 
（同一/不同）高度處釋放，比較小球在
 
（同一/不同）粗糙面上滑行的路程．
（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系．小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放，三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲所示，由此得到結(jié)論：
 
．小宇認(rèn)為，通過進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用，將
 
．
（3）在上述（2）的三次實(shí)驗(yàn)中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1
 
W2（選填“＞”、“＜”或“﹦”）．

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