如圖甲所示，用彈簧秤將重為3.9N的物塊從斜面的底端勻速拉至頂端，拉力如圖所示，已知斜面的高為2m，長(zhǎng)為4m，則斜面的機(jī)械效率為    ．若用圖乙所示裝置勻速提升該重物上升0.5m，當(dāng)其機(jī)械效率與斜面相同時(shí)，豎直向上的拉力為      N．
75%；1.73N

試題分析：由圖知，測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，示數(shù)為2.6N，
；
由圖知，滑輪組由3段繩子承擔(dān)物重，所以s=3h=3×0.5m=1.5m
有用功W有用=Gh′=3.9N×0.5m=1.95J
所以
所以．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了有關(guān)斜面、滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算，關(guān)鍵是搞清有用功、總功，同時(shí)涉及滑輪組繩子段數(shù)的判斷及s與h的關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小明在剪紙時(shí)，所用剪刀的機(jī)械效率為80%，這表示
A．若作用在剪刀的動(dòng)力做功1J，則有0.8J的功用于剪紙
B．若作用在剪刀的動(dòng)力做功1J，則有0.2J的功用于剪紙
C．若作用在剪刀的動(dòng)力是1N，則阻力是0.8N
D．若作用在剪刀的阻力是1N，則動(dòng)力是0.8N

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是小華同學(xué)探究滑輪組的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
鉤碼重G/N
鉤碼上升高度h/cm
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N
彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm
機(jī)械效率
η／％
1
1
10
0.5
30
66.7
2
2
10
0.75
30
88.9
3
2
20
0.75
 
 
 
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上      拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使物體緩慢上升；
（2）第3次測(cè)量中，彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離為     cm，滑輪組機(jī)械效率為     ；
（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：滑輪組機(jī)械效率與         有關(guān)；
（4）滑輪組的機(jī)械效率還可能與     和________等有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單機(jī)械的有關(guān)知識(shí)后，小強(qiáng)同學(xué)自制了一種簡(jiǎn)易升降晾衣架，它由四個(gè)定滑輪和兩個(gè)動(dòng)滑輪組成，繩子的一段固定在天花板上，人用力拉繩子的自由端可以使晾衣架勻速上升，晾衣架在勻速上升過(guò)程中橫梁保持水平，如圖所示．將40N的衣物掛在晾衣架上，人拉繩的力為12.5N時(shí)，衣物勻速上升，忽略繩重及摩擦．求：

（1）此時(shí)該裝置的機(jī)械效率；
（2）將60N的衣物掛在晾衣架上，使其勻速上升1米，人所做的總功．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某人準(zhǔn)備用如圖所示的滑輪裝置來(lái)提升重物，已知每個(gè)滑輪重20N，動(dòng)滑輪上每段繩子能承受的最大拉力是100N，若不考慮摩擦和繩子重力，他站在地上最多能安全提起　   　N的物體，此時(shí)，該滑輪組的機(jī)械效能為　     　．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，在測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置中，動(dòng)滑輪重0.6N， 物重2.4N，不計(jì)繩重和各處摩擦，當(dāng)物體勻速提升時(shí)，繩的自由端在豎直方向上的拉力F為      ，此過(guò)程滑輪組的機(jī)械效率為       。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

建筑工地上，工人師傅將圖所示的滑輪裝配成最省力的滑輪組，利用它站在地面上向下拉繩提升重物。（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出滑輪組的繞線；（2）利用此滑輪組，工人用500N的力將1200N的重物勻速提升4m，求滑輪組的機(jī)械效率。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示

⑴通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用_____圖做的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)2是用______圖做的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將表中空白處填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)。
⑵通過(guò)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率___________。
⑶比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得正確結(jié)論：使用同一滑輪組，________________，可以提高滑輪組的機(jī)械效率。
 
1
2
3
鉤碼重G（N）
4
4
6
鉤碼上升高度h（m）
0.1
0.1
0.1
繩端拉力F（N）
1.8
1.4
2.4
繩端移動(dòng)距離S（m）
0.3
0.5
0.3
機(jī)械效率η
74%
57%
 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小明用同一滑輪組分別將甲、乙兩組鉤碼提升相同的高度，如圖所示。他兩次提升鉤碼所用的拉力分別為F甲和F乙，則F甲    F乙；所做的有用功分別為W甲和W乙，機(jī)械效率分別為η甲和η乙，則W甲_    W乙，η甲    η乙。(均選填“>”、“=”或“<”)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案