（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時(shí)，都需要想辦法把它們的大小間接顯示出來．
例如：甲實(shí)驗(yàn)是讓木塊在木板上做           運(yùn)動，通過彈簧測力計(jì)的示數(shù)間接顯示滑動摩擦力的大小；乙實(shí)驗(yàn)中小車動能的大小是通過                  間接反映出來的

（2）當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采取一定措施控制變量．
例如：要研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系，就要多次改變壓力大小，同時(shí)控制接觸面的粗糙程度不變．做實(shí)驗(yàn)時(shí)我們改變壓力大小的具體辦法是             ；要研究動能跟質(zhì)量的關(guān)系，就要改變質(zhì)量，同時(shí)控制速度不變．具體辦法是：換用不同質(zhì)量的小車，讓它們從                         由靜止滑下．
（1）勻速直線  小車推動木塊前進(jìn)的距離 （2）在木塊上加鉤碼   同一斜面的同一高度
1）在甲實(shí)驗(yàn)中，要使拉力大小與摩擦力相等，需拉動木塊做勻速直線運(yùn)動；在乙實(shí)驗(yàn)中，通過小球推動木塊做功大小來表現(xiàn)小球動能的大小，球被推動得越遠(yuǎn)，則說明小球動能越大．
（2）在研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，需要控制接觸面的粗糙程度不變，而改變壓力．在實(shí)驗(yàn)時(shí)是通過在木塊上加減砝碼來改變壓力的．
要研究動能和質(zhì)量之間的關(guān)系，需要控制速度不變，改變質(zhì)量．控制速度的辦法是讓小球從同一高度由靜止滑下．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

太陽能是一種清潔能源,。某太陽能熱水器水箱容積為300L，集熱管的有效采光面積為3m2，某天日照時(shí)間為8h，每平方米面積平均每秒接收太陽輻射能1.4×103J，接收的太陽輻射能中有70%能被水箱里的水吸收，則該天熱水器水箱里的水溫度可以升高_(dá)______℃。[不計(jì)水箱中水的散熱，水的比熱容為c=4.2×103J/(kg·℃)]

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示為探究“物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

Ⅰ．讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離。
Ⅱ．讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離。
回答下列問題：
（1）步驟Ⅰ是為了研究動能大小與＿＿＿＿的關(guān)系。
（2）步驟Ⅱ是為了研究動能大小與＿＿＿＿的關(guān)系。
（3）該實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是為了控制鋼球＿＿＿＿的大小，木塊的作用是為了比較鋼球＿＿＿＿的大小。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

李白賦詩“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”描述了瀑布的壯觀. 瀑布飛流而下時(shí)，
水的   
A．動能增加，重力勢能增加B．動能減小，重力勢能增加
C．動能減小，重力勢能減小D．動能增加，重力勢能減小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在研究物體的動能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，讓同一小球兩次分別從同一滑軌的A處和B處自由滾下：

（1）此實(shí)驗(yàn)中，通過觀察什么來比較小球的動能大��？答：                 ；
（2）同一小球分別從同一滑軌的不同高度A處和B處滾下，到達(dá)水平面時(shí)速度vA大于 vB�？芍∏虻膭幽艽笮∨c它的       有關(guān)。
（3）此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明：         一定時(shí)，速度越大，動能越大。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（I）小明根據(jù)對機(jī)動車行駛速度的限制和在同樣的道路上，對不同車型的限制車速不一樣，由此猜想：物體的動能大小可能與其速度、質(zhì)量有關(guān)：于是設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，讓小球從光滑斜槽軌道上靜止滑下，進(jìn)入光滑水平滑槽與固定在水平滑槽右端的一輕質(zhì)自然長度的彈簧相接觸并壓縮，彈簧被壓縮得越短，彈簧的彈性勢能越大，說明小球的動能就越大．實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)如下表一、表二

表一：當(dāng)小球質(zhì)量m=0.1kg時(shí)
實(shí)驗(yàn)序號
小球在斜槽上的高度h/cm
小球到達(dá)水平槽時(shí)的速度t/cm?s﹣1
彈簧的壓縮長度△x/cm
1
20
198
4.9
2
50
314
7.9
3
80
400
10.0
實(shí)驗(yàn)序號
小球的質(zhì)量m/kg
小球到達(dá)水平槽時(shí)的速度t/cm?s﹣1
彈簧的壓縮長度△x/cm
1
0.05
397
7.1
2
0.1
400
10.0
3
0.2
398
14.1
（2）本實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)采用的研究方法有（　�。�
A、轉(zhuǎn)換法       B．類比法       C．控制變量法       D、模擬法
（II）為了測定一個(gè)待測電阻Rn的阻值，實(shí)驗(yàn)室提供如下器材：電池、電流表A1、電流表A2、滑動變阻器R、定值電阻R0、電鍵S、導(dǎo)線若干．小李同學(xué)用所提供的器材，設(shè)計(jì)了如圖2（甲）所示的電路圖．
（1）請報(bào)據(jù)設(shè)計(jì)的電路圖，在實(shí)物圖2（乙）中用筆畫代替導(dǎo)線，把連接圖補(bǔ)充完整．
（2）閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)到　　端（選填“a”或“b”）
（3）實(shí)驗(yàn)中調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P到某一位置，記錄下此時(shí)電流表A1、A2的示數(shù)分別是I1和I2，則待測電阻R0的表達(dá)式：P=　　．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，是“研究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察          的大小，來判斷小球動能的大小。
（2）質(zhì)量和速度誰對動能的影響較大呢？某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示：
表一（鋼球撞擊時(shí)的速度為v=8cm／s）
表二（鋼球質(zhì)量為m：100g）
序號
鋼球質(zhì)量m/g
木塊滑行距離S/cm
序號
鋼球撞擊速度v／cm．s-1
木塊滑行距離S/cm
1
100
10
1
8
10
2
200
20
2
16
40
3
300
30
3
24
90
 
分析這兩組數(shù)據(jù)可以得        對物體的動能影響較大，依據(jù)是                    。
（3）某同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置探究“動能大小與質(zhì)量”的關(guān)系，它將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下，實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下：
鋼球的質(zhì)量m/g
0.1
0.15
0.20
0.25
0.30
0.35
0.40
木塊滑行距離S/m
0.12
0.10
0.12
0.12
0.11
0.13
0.12
 
該同學(xué)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出物體的動能大小與質(zhì)量無關(guān)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)論與物理事實(shí)是否相符？    （選填：相符或不相符）；你認(rèn)為出現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的主要原因是              。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

載重汽車造成的車禍比小轎車造成的車禍要嚴(yán)重得多，因?yàn)橐韵嗤俣刃旭偟妮d重汽車的         （動能/內(nèi)能/勢能）遠(yuǎn)大于小轎車．為保證行車安全，載重汽車應(yīng)     （高速快行/低速慢行）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

“神州六號”載人飛船成功地將航天員費(fèi)俊龍、聶海勝送上太空遨游并隨返回艙一起返回．為了使快速降落的返回艙安全著陸，在距離地面的一定高度，點(diǎn)燃反推火箭發(fā)動機(jī)向下噴出高溫高壓氣體，從開始噴氣到安全著陸，返回艙的動能________，重力勢能________（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案