小明、小華、小軍三位同學在物理實驗時,對“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”進行探究。
【猜想與假設】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
(1)按電路圖連接電路;
(2)閉合開關,用電壓表測出L1兩端的電壓;
(3)在測L2兩端的電壓時,小明同學為了節(jié)省實驗時間,
采用以下方法: 電壓表所接的B接點不動, 只斷開A接點,
并改接到C接點上;
(4)測出AC間的電壓。
【交流與評估】
(1)在連接電路時,開關必須 ▲ ;
(2)小明用上面的方法不能測出L2兩端的電壓,理由是 ▲ ;
(3)方法改進后,所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中。分析小明同學的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結論是 ▲ ;
UAB/V | UBC /V | UAC /V |
2.0 | 1.8 | 3.8 |
(4)這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是 ▲ ;
(5)右上圖是小明同學記錄的另一次實驗數(shù)據(jù),讀數(shù)為 ▲ V;
(6)小華同學在用電壓表測電壓時,電壓表指針偏轉角度每次均很小,這是由于 ▲ ;
A.電壓表沒有并聯(lián)在電路中 B.“+”、“—”接線柱接反
C.電壓表量程選擇太大 D.電壓表量程選擇太小
(7)小軍同學按圖示電路圖連接電路,閉合開關后發(fā)現(xiàn)L2燈亮,L1燈不亮,電壓表的示數(shù)為0,造成該現(xiàn)象可能的原因是 ▲ ;
(8)細心的小明還發(fā)現(xiàn):電壓較大的那個燈泡比另一個亮,且更換了不同規(guī)格的燈泡總是這樣,于是他得出了“不同燈泡的亮暗和電壓有關,電壓高的燈泡亮,電壓低的燈泡暗”的結論,你認為該結論 ▲ (選填“正確”“錯誤”)。
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是電阻甲和乙的U-I圖像,下列說法正確的是( )
A.甲的電阻值保持10Ω不變
B.乙的電阻值保持5Ω不變
C.甲、乙并聯(lián)在電路中,當電源電壓為2V時,電路總電流為0.5A
D.甲、乙串聯(lián)在電路中,當電路電流為0.2A時,電源電壓為3V
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
在探究杠桿平衡條件的實驗中:
(1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應將杠桿右端的平衡螺母向 調節(jié).小明調節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是 、 .
(2)如圖甲所示,在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼 個.
(3)如圖乙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將 (變大/變小/不變),其原因是 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,物體重2000N,當它沿水平地面勻速運動時所受的阻力為240N,若不計滑輪的重與摩擦,使物體以1m/s的速度勻速前進,經(jīng)過10s時間,拉力的大小F = ▲ N,拉力做的功是 ▲ J,拉力的功率是 ▲ W。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
按題目要求作圖:
(1)如圖甲所示,作出力F的力臂。
(2)請在圖乙中畫出使用該滑輪組最省力的繞線方式。
(3)如圖丙是某同學連接的實物電路,在答題紙?zhí)摼框中畫出該電路的電路圖。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖1所示,用高壓放電的電火花產(chǎn)生一個沖擊波,再用橢球形凹面鏡使聲波反射后集中到膽結石上,就能使膽結石粉碎。這一現(xiàn)象主要說明( )
A.聲音是一種波 B.只有用凹面鏡才能反射聲波
C.聲波具有能量 D.只有把聲波集中起來,它才具有能量
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
下列自然現(xiàn)象與所對應的物態(tài)變化正確的是 ( )
A. 初春的早晨,大霧彌漫——升華 B. 炎熱的夏天,池水干涸——汽化
C. 深秋的早晨,“霧凇”晶瑩——凝固 D. 寒冷的冬天,滴水成冰——凝華
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
家庭電路中的保險絲燒斷了,下列做法中正確的是: [ ]
A.用鋼絲代換
B.為了保險,選擇盡量粗的保險絲代換
C.選擇額定電流稍小于電路中最大正常工作電流的保險絲代換
D.選擇額定電流等于或稍大于電路中最大正常工作電流的保險絲代換
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com