40.一冰塊內(nèi)含有某種不溶于水的物體，放入盛有0℃水的量筒內(nèi)，正好懸浮在水中，如圖8所示，此時(shí)量筒液面升高了4.6厘米；當(dāng)冰完全熔解后，水面又下降了0.44厘米。設(shè)量筒的內(nèi)橫截面積為50厘米3，則該物體的密度為(冰的密度為0.9克/厘米3)

(A)11.45×103千克/米3；       (B)10.45×103千克/米3；

(C)3.2×103千克/米3；         (D)2.2×103千克/米3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


醫(yī)生正在用聽(tīng)診器為病人診病．聽(tīng)診器運(yùn)用了聲音__       __(填“傳遞能量”或“傳遞信息”)的道理，來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的        (填“音調(diào)”或“響度”)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 11.某人雙手握住豎直懸掛的竹桿勻速向上爬。此人在豎直方向受到向上的作用力的名稱是:

(A)拉力；      (B)握力(壓力)；      (C)重力；      (D)摩擦力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 28.某人用10牛的拉力，沿斜面將重為16牛的物體勻速地拉上長(zhǎng)為4米，高為2米的斜面頂端。該斜面的機(jī)械效率η及斜面對(duì)物體的摩擦力f大小分別為

(A)η=O.5，f=8牛；      (B)η=O.5，f=2牛；

(B)η=0.8，f=8牛；      (D)η=O.8，f=2牛。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 35.在圖4所示電路中，當(dāng)電鍵閉合后，電燈不亮，安培表無(wú)讀數(shù)。當(dāng)用伏特表測(cè)量時(shí)，ab及bc間的電壓均為0，而ad及cd間均有電壓。這說(shuō)明電路發(fā)生的故障可能是

(A)電源接線柱接觸不良；

(B)安培表接線柱接觸不良；

(C)燈泡的燈絲已斷；

(D)電鍵的觸片或接線柱接觸不良。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 45.有人設(shè)想在夏天用電冰箱來(lái)降低房間的溫度。他設(shè)想的辦法是:關(guān)好房間的門窗，然后打開(kāi)冰箱的所有門，讓冰箱運(yùn)轉(zhuǎn)。如果不考慮室內(nèi)外熱量的傳遞，則開(kāi)機(jī)后，室內(nèi)的溫度將:

(A)逐漸有所升高；                  (B)保持不變；

(C)有所降低；                      (D)有時(shí)降低，有時(shí)升高；

(E)開(kāi)機(jī)時(shí)降低，停機(jī)后又升高；      (F)開(kāi)機(jī)時(shí)升高，停機(jī)后降低。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于串、并聯(lián)電路，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．公路邊的燈要亮一起亮，要滅一起滅，由此斷定這些燈是串聯(lián)的
B．家中的電燈與控制它的開(kāi)關(guān)之間的連接是串聯(lián)的
C．教室里有四盞日光燈，每?jī)杀K燈由一只開(kāi)關(guān)同時(shí)控制，則這四盞燈的連接方式可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)
D．通過(guò)兩用電器的電流相等，它們一定是串聯(lián)的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列流程圖是用來(lái)說(shuō)明單缸四沖程汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)及涉及到的主要能量轉(zhuǎn)化情況．關(guān)于對(duì)圖中①②③④的補(bǔ)充正確的是 （ ）

A．①做功沖程 ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 ③壓縮沖程 ④機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B．①壓縮沖程 ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 ③做功沖程 ④機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C．①壓縮沖程 ②機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 ③做功沖程 ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

D．①做功沖程 ②機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 ③壓縮沖程 ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


我市為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)市的目標(biāo)，各級(jí)政府對(duì)教育投入不斷增加，大量校車將逐漸投入使用。由于校車事故頻頻發(fā)生，校車安全問(wèn)題再次引起社會(huì)各界的高度關(guān)注。通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)校車的一些設(shè)計(jì)和使用過(guò)程中的許多現(xiàn)象都與物理知識(shí)有關(guān)，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解答下面的問(wèn)題：                             

（1）當(dāng)你乘坐在行駛的校車上時(shí)，以自己為參照物, 司機(jī)是            （填“靜止的”或“運(yùn)動(dòng)的”）；坐在前排的學(xué)生佩戴安全帶的寬度比較大，這是為了            （選填“增大”或“減小”）壓強(qiáng)。

（2）當(dāng)校車急剎車時(shí)，學(xué)生會(huì)向前傾，這是由于學(xué)生具有           的緣故．校車剎車過(guò)程中，動(dòng)能減小，這是由于汽車在剎車時(shí)克服摩擦力做功，將   能轉(zhuǎn)化為         能。

（3）校車在轉(zhuǎn)彎時(shí)，位于同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈會(huì)同時(shí)閃亮，但偶爾也有車在轉(zhuǎn)彎時(shí)只亮前燈或后燈。則位于汽車同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈的連接方式為

           （填“串聯(lián)”或“并聯(lián)）。

（4）校車發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)，缸體的溫度很高，為確保發(fā)動(dòng)機(jī)正常工作，需對(duì)缸體進(jìn)行冷卻。汽車發(fā)動(dòng)機(jī)常用水作為冷卻劑，在發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)始工作后一段時(shí)間內(nèi)，水箱中水的內(nèi)能會(huì)           （填“增加”或“減少”），這是通過(guò)           方式改變水的內(nèi)能。

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