下面是小方設(shè)計(jì)的“測(cè)食用油密度”的實(shí)驗(yàn)方案；用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1，向燒杯內(nèi)倒入適量食用油，再測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2，然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1，根據(jù)他的設(shè)計(jì)，回答下面的問(wèn)題：

（1）按該實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)量，食用油密度的表達(dá)式是
 
，上述實(shí)驗(yàn)方案存在的問(wèn)題是誤差較大，試分析產(chǎn)生誤差較大的主要原因
 
．
（2）請(qǐng)你將上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行改進(jìn)并補(bǔ)充填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容于表中，并將圖1中實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)及測(cè)量結(jié)果填入表中對(duì)應(yīng)的下一行．
燒杯和食用油的總質(zhì)量/g
 
 
 
 
 
 
 
 
 33.3
 
 
 
 
 
 
（3）回答家里，小方利用手邊量程為0-10N的彈簧測(cè)力計(jì)自制了密度秤，把家里一種液體的密度測(cè)了出來(lái)，他的操作如下：
①先將塑料杯掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，再將指針調(diào)到零刻度線處；
②在塑料杯中裝滿(mǎn)水，彈簧測(cè)力計(jì)的指針指在圖2甲所示的位置；
③將塑料杯中的水倒盡，再在塑料杯中裝滿(mǎn)待測(cè)液體，測(cè)力計(jì)的指針指在圖2乙所示的位置．
則待測(cè)液體的密度為
 
kg/m3，他設(shè)計(jì)的密度秤的量程為0～
 
kg/m3．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)側(cè)面帶有排水管的柱形容器內(nèi)裝有一定量的水，將一個(gè)高為10cm、橫截面積為50cm2的圓柱形實(shí)心塑料塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，當(dāng)塑料塊浸入水中的深度為8cm時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)恰好為零，如圖所示．已知彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比，彈簧受到1N的拉力時(shí)伸長(zhǎng)1cm，g取10N/kg．從排水管中放出800g的水，塑料塊底面剛好與水面相平．則（　�。�
A、塑料塊的密度為0.8g/cm3B、塑料塊的密度為1.0g/cm3C、容器的橫截面積150cm2D、容器的橫截面積100cm2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有一小石塊及細(xì)線，利用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置圖測(cè)出小石塊的密度，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：
（1）將甲、乙兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)懸掛在鐵架臺(tái)下，將溢水杯和空燒杯用細(xì)線分別拴在測(cè)力計(jì)下，向溢水杯中加入一定量的水，使水滿(mǎn)過(guò)溢水口流入燒杯中，當(dāng)水不再流出時(shí)，
 
；
（2）
 
；
（3）小石塊的密度ρ=
 
．（水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

正陽(yáng)河米醋是我省著名商標(biāo)，深受廣大市民的喜愛(ài)．小涵同學(xué)觀察到這種醋的瓶壁上標(biāo)有“凈含量：500毫升”字樣．于是她想：如果這種標(biāo)注是準(zhǔn)確的，則只需用一架天平和一個(gè)能夠裝得下醋的大燒杯即可測(cè)出醋的密度；
（1）她的實(shí)驗(yàn)步驟是：（用相關(guān)字母表示出所測(cè)的物理量）
①
 
；
②
 
．
（2）如果用V0表示一瓶原裝醋的體積，則計(jì)算醋密度的表達(dá)式是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)后小涵同學(xué)分析到：即使瓶上標(biāo)注的體積非常準(zhǔn)確，以上方法由于
 
的原因仍會(huì)給實(shí)驗(yàn)帶來(lái)較大的誤差．如果要進(jìn)一步減小測(cè)量誤差，則只需將她上述實(shí)驗(yàn)中的大燒杯換成
 
即可．（想清楚哦，有些東西不能上天平，哈哈…）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是測(cè)量醬油密度的過(guò)程，從圖1可讀出燒杯的質(zhì)量，圖2可讀出燒杯和醬油的總質(zhì)量，圖3可讀出燒杯中全部醬油的體積．那么，醬油的質(zhì)量m=
 
g，醬油的體積V=
 
cm3，醬油的密度ρ=
 
kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如表是甲乙兩同學(xué)在用天平和量筒測(cè)鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的兩種實(shí)驗(yàn)方案
方案A方案B
①用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1
②在空燒杯中倒入適量的鹽水，稱(chēng)出它們的總質(zhì)量m2
③把燒杯中的鹽水倒入量筒中，測(cè)出量筒中鹽水的體積V
④求出 ρ鹽水=
m2-m1
v
①用天平測(cè)出盛有鹽水的燒杯的總質(zhì)量m1
②把燒杯中的一部分鹽水倒入量筒中，測(cè)出量筒中鹽水的體積V
③稱(chēng)出燒杯和杯中剩下的鹽水的總質(zhì)量m2
④求出 ρ鹽水=
m1-m2
v
采用方案A測(cè)出的ρ鹽水的值較準(zhǔn)確，這是因?yàn)榉桨窧中，物理量
 
的測(cè)量值誤差較大，使得ρ鹽水的值偏
 
（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

張磊同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出他家中醬油的密度，但他沒(méi)有量筒和燒杯，只有天平、帶有蓋子的玻璃瓶和適量的水，請(qǐng)你與他一起來(lái)完成實(shí)驗(yàn)．（水的密度用ρ水來(lái)表示）
（1）將天平放在水平桌面上，并將游碼移到稱(chēng)量標(biāo)尺的
 
處，在調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡．
（2）在測(cè)量空玻璃瓶的質(zhì)量時(shí)，實(shí)驗(yàn)操作如圖所示，張雷操作的錯(cuò)誤之處是：
 
．改正錯(cuò)誤后，他又一次進(jìn)行了如下操作：
①測(cè)出空玻璃瓶的質(zhì)量m；
②測(cè)出玻璃瓶裝滿(mǎn)醬油后的總質(zhì)量m1；
③倒出瓶中的醬油，將玻璃瓶清洗干凈后，裝滿(mǎn)水，并將瓶的外部擦干，測(cè)出玻璃瓶裝滿(mǎn)水后的總質(zhì)量m2．
根據(jù)所測(cè)得的數(shù)據(jù)，可知醬油密度的表達(dá)式為ρ醬油=
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)密度知識(shí)后，小宇同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)量汽油的密度：
（1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，指針偏向分度盤(pán)中央紅線的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)向
 
（選填“左”或“右”）移動(dòng)平衡螺母，才能使天平平衡．
（2）如圖所示甲、乙、丙圖是他按順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的示意圖；依據(jù)圖中的數(shù)據(jù)填人下表的空格中．
物理量/單位 空杯的質(zhì)量m/g 杯和汽油的質(zhì)量m/g 汽油的體積V/mL 汽油的密度ρ/Kg?m-3
測(cè)量值
 
 62.0
 
 
（3）在以上實(shí)驗(yàn)中，燒杯內(nèi)壁會(huì)殘留部分汽油而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 
（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明用利用托盤(pán)天平和量筒測(cè)量老醋的密度．

（1）調(diào)節(jié)天平時(shí)，游碼移至左端，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤(pán)中央刻度線的右側(cè)，要使天平平衡，他應(yīng)該
 
．
（2）當(dāng)天平平衡后，小明開(kāi)始測(cè)量：測(cè)量步驟如圖所示，正確的操作順序是：
 
（填字母代號(hào)）．
A．用天平測(cè)量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量；
B．將待測(cè)老醋倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和老醋的總質(zhì)量；
C．將燒杯中老醋的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分老醋的體積；
（3）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算可得：老醋的密度是
 
㎏/m3．

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