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科目: 來源: 題型:

育英中學舉行秋季運動會,王建同學參加鉛球比賽,鉛球出手時距地面1.6m,當鉛球達到最大高度1.96m時水平方向距王建3m,若前一位選手成績?yōu)?.9m,那么王建
 
(“能”或“不能”)超過他,成績?yōu)?div id="469msve" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
m.(設鉛球在空中飛行路線呈拋物線)

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科目: 來源: 題型:

奧威汽車俱樂部舉行沙漠拉力訓練,每組兩輛車,兩輛車從同一地點出發(fā),沿同一個方向直線行駛,每車最多只能攜帶30桶汽油,每桶汽油可以使一輛汽車行進80km,兩車都必須返回出發(fā)點,但可以先后返回,且兩車可以相互贈用雙方的汽油,為了使其中一輛車盡可能的遠離出發(fā)點,請問另一輛車應在離出發(fā)點多遠處返回?遠行的那輛車往返最多能行駛多少千米?

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科目: 來源: 題型:

信息處理:假日里,小紅和爸爸、媽媽想到風景如畫的天波山去游玩,他們經過了解得到如下信息:
如果他們從本市汽車站出發(fā)到天波山去,那么只有一條道路可走.但順著這條路,他們既可以乘坐公共汽車,也可以騎自行車,也可以將兩者結合進行.綜合起來,有以下四種不同的方案可以采用.
方案1:他們可以全程乘坐汽車.但汽車要在中途荷花湖站停留30分鐘.
方案2:他們也可以全程騎自行車.如果他們在汽車駛離汽車站的同時開始騎自行車也從汽車站出發(fā),那么當汽車到達天波山的時候,他們還有1km的路程.
方案3:他們可以先騎自行車到達荷花湖站,然后再乘坐汽車.如果他與汽車同時離開汽車站,那么當他們騎自行車行駛4km的路程時,汽車已經到達荷花湖站.但是因為汽車要停留30分鐘,所以當汽車正要離開荷花湖站時他剛好趕上,于是他就可以坐上汽車,前往天波山.
方案4:他們可以先乘坐汽車,到達荷花湖站之后,其余的路程再騎自行車.這是最快的方案,他們可以比汽車提前一刻鐘到達天波山.
根據以上信息,請你求出汽車站到天波山的距離是多少千米?

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科目: 來源: 題型:

如圖,有位農場主有一大片田地,其形狀恰好是一個平行四邊形,并且在對角線BD上有一口水井E.農場主臨死前留下遺囑,把兩塊三角形的田地(即圖7中陰影部分)給小兒子,剩下的全部給大兒子,至于水井E,正好兩兒子共用,由于平行四邊形兩邊長不同,所以遺囑公布之后,親友們七嘴八舌,議論紛紛,認為這個分配不公平,那么你認為
 
.(填“公平”或“不公平”)理由是
 

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實踐應用:臺風“圣帕”所帶來的強降水造成了許多地方洪水泛濫成災,田地被沖毀十分嚴重,幾戶承包者的田地都被沖成了一片,災后他們必須按原來的面積進行重新勘測劃分,其中有張老漢家的一塊,他已不知道原來那一塊的面積是多少,幾經回憶才想起原來那塊地的形狀是一個直角梯形,直角腰的兩端恰好又各有一塊大石頭,另一腰的中點處有一棵大樹.大家一看,兩塊大石頭A、B及大樹P還在(如圖所示),請問,如何知道張老漢原來那塊地的面積?寫出你的測量方案,并用字母表示相關的數據后計算出面積.

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方案設計:兒童公園有一塊半圓形空地,如圖11所示,根據需要欲在此半圓內劃出一個三角形區(qū)域作為健身場地,其中內接于此三角形的矩形區(qū)域為兒童游樂場,已知半圓的直徑AB=100米,若使三角形的頂點C在半圓上,且AC=80米.
那么請你幫設計人員計算一下:△ABC中,C到AB的距離是多少米?如果使矩形游樂場DEFN面積最大,此矩形的高DN應為何值?
在實際施工時,發(fā)現在AB上距B點18.5米處有一棵古樹,那么這棵樹是否位于最大游樂場的邊上?若在,為保護古樹,請你設計出另外的方案以避開古樹.

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手工課上有位小朋友想剪一個正三角形,可手上只有一張正方形的手工紙,若你是小朋友的手工課老師,你能幫助這位小朋友得到正三角形嗎?請畫出圖形,寫出操作過程,并說明理由.

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2007年8月22日,中國人民銀行再次上調存款基準利率,這是央行本年內第4次加息,根據決定,一年期存款基準利率上調0.27個百分點,由現行的3.33%提高到3.60%,活期存款不變,仍是以前上調后的基準,利率為0.81%.
(1)李紅現有5000元,若在8月22日存入銀行,按活期存入,一年后本息共多少?按一年期存入,一年后本息又是多少元?
(2)王明曾在2007年5月29日調息時存入20000元一年期定期存款,為獲得更大的利息收益,在8月22日,是否有必要轉存為調整后的一年期定期存款?
(提示:2007年8月15日之前利息稅率為20%,8月15日利息稅率改為5%,若轉存,轉存前的天數的利息按活期利率計算,且一年存款按365天計算).

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方案設計:“春江花月”生活區(qū)有一塊長36米、寬26米的矩形場地,欲建成一個供居民休閑的小花園.計劃在正中央建一個半徑為3米的噴水池,其余部分面積的一半進行綠化,現生活區(qū)向居民征集設計方案,如果你是小區(qū)的居民,請你至少給出兩種設計方案(要求美觀大方,標出有關數據,并解釋其可行性).

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“雞兔同籠”類問題在我國民間流傳很廣,其中有一個這樣的問題:“雞兔同籠三十九,一百條腿地上走,有多少只雞?多少只兔?”這道題的解法有:
(1)口算加心算:如果每只兔子提起前面兩條腿,那么每只雞和兔子都只有兩條腿站在地上,39只雞和兔在這時應該是78條腿站在地上,比先前的100條腿少了22條,這些腿是兔子們提起來的.由于每只兔子提起來兩條腿,現在共提起來22條腿,所以知道兔子一定是11只,那么雞一定是(39-11=)28只.
(2)列一元一次方程求解:設雞x只,則共有雞腿2x條,則有兔子腿(100-2x)條,則有兔子
100-2x
4
只,依題意得x+
100-2x
4
=39
.解得x=28.
即有雞28只,兔子(39-28=)11只.
當然,還可以通過列二元一次方程組求解,今后將會學到.
通過閱讀材料,你能得到什么啟示?請結合方程學習寫一篇500字左右的數學小短文(題目自擬).

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