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科目: 來(lái)源: 題型:

有理數(shù)a等于它的倒數(shù),則a2是( 。
A、最大的負(fù)數(shù)
B、最小的非負(fù)數(shù)
C、絕對(duì)值最小的整數(shù)
D、最小的正整數(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

一筐蘋(píng)果,如果按5個(gè)一堆放,最后多出3個(gè).如果按6個(gè)一堆放,最后多出4個(gè).如果按7個(gè)一堆放,還多出5個(gè).這筐蘋(píng)果至少有
 
個(gè).

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:1-5
1
2
-(-3
1
3
)+|2
1
3
-4
1
2
|+1-3
3
4
-(-4
1
3
)

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)探究:同學(xué)們,你注意過(guò)煙盒里的香煙是如何擺放的嗎?
已知,一個(gè)煙盒的長(zhǎng)為56mm,寬為22mm,高為87mm,一根煙的直徑是8mm,若把20根香煙擺放在煙盒中,請(qǐng)你探究合理的擺放方法.

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科目: 來(lái)源: 題型:

若|a-b|=|a|-|b|,試求a,b的對(duì)應(yīng)關(guān)系.

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科目: 來(lái)源: 題型:

集體供暖有燃料的利用率高、供暖效果好和環(huán)保等明顯特點(diǎn),被越來(lái)越多的人們所接受,2007年11月,市統(tǒng)計(jì)部門(mén)隨機(jī)抽查100戶(hù)家庭供暖方式,以及集體供暖用戶(hù)對(duì)供熱的認(rèn)可情況.制成統(tǒng)計(jì)圖如圖(1),圖(2),試回答下列問(wèn)題.

(1)在被抽查的100戶(hù)中,采用其他供暖方式的用戶(hù)有
 
戶(hù).
(2)補(bǔ)充完整條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)如果該城市大約有12萬(wàn)戶(hù),請(qǐng)你估計(jì)大約有多少集體供暖用戶(hù)對(duì)供熱認(rèn)可為基本滿(mǎn)意或滿(mǎn)意.
(4)請(qǐng)你對(duì)市政府或熱力公司提出一條合理化建議.

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科目: 來(lái)源: 題型:

用1、2、3、4、5、6、7、8 這八個(gè)數(shù)字組成兩個(gè)四位數(shù),要使這兩個(gè)四位數(shù)的乘積值最大,則這兩個(gè)四位數(shù)中,較大的一個(gè)是( 。
A、8531B、8765
C、8624D、8672

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科目: 來(lái)源: 題型:

有六張背面相同的卡片,其正面分別畫(huà)有六個(gè)不同的幾何圖形,如圖,現(xiàn)將這六張卡片背面朝上洗勻后隨機(jī)摸取一張,則摸出的卡片中的圖形既是軸對(duì)稱(chēng)圖形,又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的概率為( 。
A、
1
2
B、
1
3
C、
2
3
D、
5
6

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)于數(shù)x,符號(hào)[x]表示不大于x的最大整數(shù).若[
3x+a
2
]=3有正整數(shù)解,則正數(shù)a的取值范圍是( 。
A、0<a<2或2<a≤3
B、0<a<5或6<a≤7
C、1<a≤2或3≤a<5
D、0<a<2或3≤a<5

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列美麗的圖案:

其中既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的個(gè)數(shù)是( 。
A、1B、2C、3D、4

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同步練習(xí)冊(cè)答案