將兩塊全等的三角板如圖①擺放,其中∠A
1CB
1=∠ACB=90°,∠A
1=∠A=30°.
(1)將圖①中的△A
1B
1C順時針旋轉(zhuǎn)45°得圖②,點P
1是A
1C與AB的交點,點Q是A
1B
1與BC的交點,求證:CP
1=CQ;
(2)在圖②中,若AP
1=2,則CQ等于多少?
(3)如圖③,在B
1C上取一點E,連接BE、P
1E,設(shè)BC=1,當(dāng)BE⊥P
1B時,求△P
1BE面積的最大值.
(1)見解析
(2)CQ=
(3)當(dāng)x=1時,S
△P1BE(max)=
(1)先判斷∠B
1CQ=∠BCP
1=45°,利用ASA即可證明△B
1CQ≌△BCP
1,從而得出結(jié)論.
(2)作P
1D⊥CA于D,在RtADP
1中,求出P
1D,在Rt△CDP
1中求出CP
1,繼而可得出CQ的長度.
(3)證明△AP
1C∽△BEC,則有AP
1:BE=AC:BC=
:1,設(shè)AP
1=x,則BE=
x,得出S
△P1BE關(guān)于x的表達(dá)式,利用配方法求最值即可.
(1)證明:∵∠B
1CB=45°,∠B
1CA
1=90°,
∴∠B
1CQ=∠BCP
1=45°,
∵在△B
1CQ和△BCP
1中,
,
∴△B
1CQ≌△BCP
1(ASA),
∴CQ=CP
1;
(2)作P
1D⊥CA于D,
∵∠A=30°,
∴P
1D=
AP
1=1,
∵∠P
1CD=45°,
∴
=sin45°=
,
∴CP
1=
P
1D=
,
又∵CP
1=CQ,
∴CQ=
;
(3)∵∠P
1BE=90°,∠ABC=60°,
∴∠A=∠CBE=30°,
∴AC=
BC,
由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得:∠ACP
1=∠BCE,
∴△AP
1C∽△BEC,
∴AP
1:BE=AC:BC=
:1,
設(shè)AP
1=x,則BE=
x,
在Rt△ABC中,∠A=30°,
∴AB=2BC=2,
∴S
△P1BE=
×
x(2﹣x)=﹣
x
2+
x
=﹣
(x﹣1)
2+
,
故當(dāng)x=1時,S
△P1BE(max)=
.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
如圖,湖中的小島上有一標(biāo)志性建筑物,其底部為A,某人在岸邊的B處測得A在B的北偏東30°的方向上,然后沿岸邊直行4公里到達(dá)C處,再次測得A在C的北偏西45°的方向上(其中A、B、C在同一平面上).求這個標(biāo)志性建筑物底部A到岸邊BC的最短距離.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
如圖,在四邊形ABCD中,∠B=∠D=90°,∠C=60°,BC=4,CD=3,求AB的長.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知:如圖,正方形ABCD中,點E為AD邊的中點,聯(lián)結(jié)CE.
求cos∠ACE和tan∠ACE的值.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
某校研究性學(xué)習(xí)小組測量學(xué)校旗桿AB的高度,如圖在教學(xué)樓一樓C處測得旗桿頂部的仰角為60°,在教學(xué)樓三樓D處測得旗桿頂部的仰角為30°,旗桿底部與教學(xué)樓一樓在同一水平線上,已知每層樓的高度為3米,則旗桿AB的高度為
米.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
如圖,馬路的兩邊CF,DE互相平行,線段CD為人行橫道,馬路兩側(cè)的A,B兩點分別表示車站和超市.CD與AB所在直線互相平行,且都與馬路的兩邊垂直,馬路寬20米,A,B相距62米,∠A=67°,∠B=37°.
(1)求CD與AB之間的距離;
(2)某人從車站A出發(fā),沿折線A→D→C→B去超市B.求他沿折線A→D→C→B到達(dá)超市比直接橫穿馬路多走多少米.
(參考數(shù)據(jù):sin67°≈
,cos67°≈
,tan67°≈
,sin37°≈
,cos37°≈
,tan37°≈
)
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
如圖,已知測速站P到公路L的距離PO為40米,一輛汽車在公路L上行駛,測得此車從點A行駛到點B所用的時間為2秒,并測得∠APO=60°
,∠BPO=30°,計算此車從A到B的平均速度為每秒多少米(結(jié)果保留四個有效字),并判斷此車是否超過了每秒22米的限制速度?
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=3,AC=4,那么cosA的值等于( 。
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