如圖,一次函數(shù)y=(m-1)x+3的圖象與x軸的負半軸相交于點A,與y軸相交于點B,且△OAB面積為
9
4

(1)求m的值及點A的坐標;
(2)過點B作直線BP與x軸的正半軸相交于點P,且OP=2OA,求直線BP的函數(shù)表達式.
考點:兩條直線相交或平行問題
專題:
分析:(1)求出點B的坐標,然后求出OB,再利用三角形的面積求出OA,從而得到點A的坐標,再代入直線解析式求解即可得到m的值;
(2)求出點P的坐標,再利用待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式解答.
解答:解:(1)由點B(0,3)得OB=3,
∵S△OAB=
9
4

1
2
×OA×OB=
9
4
,
解得OA=
3
2
,
∴A(-
3
2
,0),
把點A(-
3
2
,0)代入y=(m-1)x+3,得m=3;

(2)∵OP=2OA,
∴OP=3,
∴點P的坐標為(3,0),
設(shè)直線BP的函數(shù)表達式為y=kx+b,代入P(3,0)、B(0,3),
3k+b=0
b=3
,
解得
k=-1
b=3

所以,直線BP的函數(shù)表達式為y=-x+3.
點評:本題考查了兩直線相交的問題,主要利用了待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式,三角形的面積,得到點B的坐標是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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如圖,在△ABC中,∠B=90°,AB=6厘米,BC=8厘米,點P從點B出發(fā),沿BC以1厘米/秒的速度向點C移動,點Q從點C出發(fā),沿折線CAB以2厘米/秒的速度向點B移動.問:
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(2)經(jīng)過多少秒后,△CPQ為直角三角形.

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如圖,在平面直角坐標系中,將拋物線y=
3
3
x2先向右平移1個單位,再向下平移
4
3
3
個單位,得到新的拋物線y=ax2+bx+c,該拋物線與y軸交于點B,與x軸正半軸交于點C.
(1)求點B和點C的坐標;
(2)如圖1,有一條與y軸重合的直線l向右勻速平移,移動的速度為每秒1個單位,移動的時間為t秒,直線l與拋物線y=ax2+bx+c交于點P,當點P在x軸上方時,求出使△PBC的面積為2
3
的t值;
(3)如圖2,將直線BC繞點B逆時針旋轉(zhuǎn),與x軸交于點M(1,0),與拋物線y=ax2+bx+c交于點A,在y軸上有一點D(0,
2
3
3
),在x軸上另取兩點E,F(xiàn)(點E在點F的左側(cè)),EF=2,線段EF在x軸上平移,當四邊形ADEF的周長最小時,先簡單描述如何確定此時點E的位置?再直接寫出點E的坐標.

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用圓規(guī)、直尺作圖,不寫作法,但要保留作圖痕跡.在一塊三角形廢料上,要裁下一個圓形的材料,并且要盡可能的充分利用好原三角形廢料,請畫出這個圓形.

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某課題小組為了解某品牌手機的銷售情況,對某專賣店該品牌手機在今年1~4月的銷售做了統(tǒng)計,并繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖(如圖).

(1)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,“二月”所在的扇形的圓心角的度數(shù)是
 

(3)在今年1~4月份中,該專賣店售出該品牌手機的數(shù)量的中位數(shù)是
 
臺.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校為了增加初三學(xué)生的復(fù)習(xí)時間,把上課時間提前到7:10;初二綜合實踐活動小組想探索這一舉措的合理性,決定對初三學(xué)生到校時間及早餐質(zhì)量進行調(diào)查.他們從早上6:30開始在校門口對初三到校學(xué)生進行觀察統(tǒng)計,并把統(tǒng)計結(jié)果繪成條形統(tǒng)計圖;然后對初三學(xué)生早餐質(zhì)量進行抽樣調(diào)查,并把結(jié)果畫成扇形統(tǒng)計圖.

1)該校初三學(xué)生約有
 
人,遲到學(xué)生有
 
人,占初三學(xué)生總數(shù)的
 
%.
2)計算因擔心遲到而在路上隨便吃點早餐的初三學(xué)生數(shù).
3)通過以上信息,你認為“初三提前到7:10上課”這一舉措是否合理?談?wù)勀愕目捶ǎú怀^30字)

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