口答：計算：
（1）
3
a
+
12
a
-
15
a

（2）
1
m
-
-3
m

（3）
a
x-y
-
a
y-x

（4）
y
x-y
-
x
x-y
．
考點：分式的加減法
專題：
分析：（1）、（2）、（4）分母不變，直接把分子相加減即可；
（3）先通分，再把分子相加減即可．
解答：解：（1）原式=
3+12-15
a

=0；

（2）原式=
1+3
m

=
4
m
；

（3）原式=
a
x-y
+
a
x-y

=
2a
x-y
；

（4）原式=
y-x
x-y

=-1．
點評：本題考查的是分式的加減法，熟知異分母分式的加減就轉(zhuǎn)化為同分母分式的加減是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一元二次方程（x-1）（x+2）=0的根是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
（1）
24
-
6
-
1
6

（2）
18
+2
1
2
-
0.5

（3）（5+
6
）（5
2
-2
3
）
（4）
1
2
8a
+2a
a
2
-a2
2
a
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2013年4月20日四川雅安發(fā)生7.0級地震．“一方有難，八方支援”，某社區(qū)積極組織社區(qū)居民為災(zāi)區(qū)人民獻愛心．為了解該社區(qū)居民捐款情況，對社區(qū)部分捐款戶進行分組統(tǒng)計（統(tǒng)計表如下），數(shù)據(jù)整理成如圖所示的不完整統(tǒng)計圖．已知A、B兩組捐款戶數(shù)直方圖的高度比為1：5，請結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題．
組別 捐款額（x）元
A 10≤x＜100
B 100≤x＜200
C 200≤x＜300
D 300≤x＜400
E x≥400
（1）A組捐款戶數(shù)為
 
，本次調(diào)查的樣本容量為
 
；
（2）補全直方圖；
（3）若該社區(qū)有500戶住戶，請估計捐款不少于300元的戶數(shù)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：25x2-49=0且x＜0，求
11-10x
的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，數(shù)軸上與1，
2
對應(yīng)的點分別為A，B，點B關(guān)于點A的對稱點為C，設(shè)點C表示的數(shù)為x，求|x-
2
|+
x
2
的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

菱形的兩條對角線的長為（10+
12
）cm和（10-2
3
）cm，則菱形的面積為
 
cm2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

等邊三角形的三條邊長
 
，三個
 
相等，都等于
 
度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一場籃比賽中，甲球員在距籃4米處跳投，球運行的路線是拋物線，當(dāng)球運行的水平距離為2.5米時，達到最大高度3.75米，然后球準(zhǔn)確落入籃圈．已知籃圈中心到地面的距離為3.05米．
（1）建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系，求拋物線的解析式；
（2）乙球員身高為1.91米，跳起能摸到的高度為3.15米，此時他上前封蓋，在離投籃甲球員2米處時起跳，問能否成功封蓋住此次投籃？
（3）在（2）條件下若乙球員想要成功封蓋甲球員的這次投籃，他離甲球員的距離至多要多少米？

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同步練習(xí)冊答案