如圖，在10×10的正方形網(wǎng)格中，每個小正方形的邊長均為單位1，在方格中作圖：
（1）作△ABC關于直線MN的軸對稱圖形△A1B1C1．
（2）作△ABC關于點O的中心對稱圖形△A2B2C2．
考點：作圖-旋轉變換,作圖-軸對稱變換
專題：作圖題,壓軸題
分析：（1）根據(jù)對稱的性質作出圖形，如圖所示，△A1B1C1即為所求作的三角形；
（2）根據(jù)中心對稱的性質作出圖形，如圖所示，△A2B2C2即為所求作的三角形．
解答：解：（1）如圖所示，△A1B1C1即為所求作的三角形；
（2）如圖所示，△A2B2C2即為所求作的三角形；
點評：此題考查了作圖-旋轉變換，以及平移變換，正確作出圖形是解本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

先化簡，再求代數(shù)式
a
a+3
-
6
a2-9
÷
2
a-3
的值，其中a=tan60°-6sin30°．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，直線y=kx+1與反比例函數(shù)y=
9
x
在第一象限交于點A過點A作x軸y軸的垂線，垂足為BC，OBAC是正方形，則一次函數(shù)與x軸交點坐標是
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

濱州市某縣在全市地理學業(yè)測試前兩周從10所初中隨機抽取了若干名八年級學生進行地理模擬測試，并對測試成績（x分）進行了統(tǒng)計，具體統(tǒng)計結果見下表：
八年級地理模擬測試成績統(tǒng)計表
分數(shù)段 90＜x≤100 80＜x≤90 70＜x≤80 60＜x≤70 x≤60
人數(shù) 60 132 328 110 120
（1）填空：
①本次抽樣調查共測試了
 
名學生；
②參加地理會考模擬測試的學生成績的中位數(shù)落在分數(shù)段
 
上；
③若用扇形統(tǒng)計圖表示統(tǒng)計結果，則分數(shù)段為90＜x≤100的人數(shù)所對應扇形的圓心角的度數(shù)為
 
；
（2）該縣地理成績60分以上（含60分）的為合格，要求合格率不低于95%．現(xiàn)已知本次測試得60分的學生有60人，通過計算說明本次地理會考模擬測試的合格率是否達到要求？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，直線y=2x+b與雙曲線y=
k
x
交于點A，與y軸交于點D，B（6，0），連AB交雙曲線于C，且AC=BC，若△ACD的面積為8，則k的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，D是∠ABC的邊BA上一點，過點D作邊BC的平行線交∠ABC的平分線于點E．若∠E=30°，則∠ADE的大小為
 
度．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：
48
tan60°
+
1
2
×
6
-(
2
-1)0．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

甲、乙兩組同學進行一分鐘引體向上測試，評分標準規(guī)定，做6個以上（含6個）為合格，做9個以上（含9個）為優(yōu)秀，兩組同學的測試成績如下表：
 成績（個）  4  5  6  7  8  9
 甲組（人）  1  2  5  2  1  4
 乙組（人）  1  1  4  5  2  2
（1）小明根據(jù)兩組同學的測試成績繪制了如圖的統(tǒng)計圖，請你將缺少的部分補充完整；
（2）小彬對兩組同學的測試成績進行如下的統(tǒng)計分析，請將下表補充完整；
統(tǒng)計量   平均數(shù)（個）  中位數(shù)  眾數(shù)  方差  合格率  優(yōu)秀率
 甲組    6    2.56   26.7 
 乙組  6.8    7  1.76  86.7%  
請你評價甲、乙兩組這次引體向上測試的成績．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，AB是⊙O的弦，半徑OA=2，sinA=
3
5
，則弦AB的長為（　�。�
A、
16
5
B、
12
5
C、
5
3
D、
5
4

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