計(jì)算：
9
-（-1）2+（-2013）0=
 
．
考點(diǎn)：實(shí)數(shù)的運(yùn)算,零指數(shù)冪
專(zhuān)題：計(jì)算題
分析：原式第一項(xiàng)利用平方根的定義化簡(jiǎn)，第二項(xiàng)表示兩個(gè)-1的乘積，最后一項(xiàng)利用零指數(shù)冪法則計(jì)算，即可得到結(jié)果．
解答：解：原式=3-1+1=3．
故答案為：3
點(diǎn)評(píng)：此題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算，涉及的知識(shí)有：零指數(shù)冪，平方根，熟練掌握各自的定義是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

粗心的小馬在畫(huà)數(shù)軸時(shí)只標(biāo)了單位長(zhǎng)度（一格表示單位長(zhǎng)度為1）和正方向，而忘了標(biāo)上原點(diǎn)（如圖），若點(diǎn)B和點(diǎn)C點(diǎn)表示的兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值相等，則點(diǎn)A表示的數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，將∠A=50°的△ABC的∠A沿直線DE折疊，則∠1+∠2=（　�。�
A、90°B、100°
C、110°D、130°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算
1
1+
2
+
1
2
+
3
+…+
1
2012
+
2013
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖在平面直角坐標(biāo)系中，已知拋物線y=
1
2
x2+bx+c經(jīng)過(guò)A（-4，0），B（0，-4），點(diǎn)P（-6，0）在x軸上，點(diǎn)Q為平面內(nèi)一點(diǎn)（不與A，C重合），且△ACQ是以AC為斜邊的直角三角形，連接PQ，設(shè)直線PQ與x軸所夾的銳角為α．
（1）求拋物線的函數(shù)關(guān)系式；
（2）當(dāng)a＜0時(shí)，點(diǎn)P（a，y1），Q（a-1，y2）在拋物線上，比較y1，y2大�。�
（3）當(dāng)α最大時(shí)，求點(diǎn)Q的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若方程x2+px-q=0的二根為x1，x2且x1＞1，p+q+3＞0，則x2（　�。�
A、小于1B、等于1
C、大于1D、不能確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B與C三地依次在一條直線上．甲，乙兩人同時(shí)分別從A，B兩地沿直線勻速步行到C地，甲到達(dá)C地花了20分鐘．設(shè)兩人出發(fā)x（分鐘）時(shí)，甲離B地的距離為y（米），y與x的函數(shù)圖象如圖所示．
（1）甲的速度為
 
米/分鐘，a=
 
，A地離C地的距離為
 
米；
（2）已知乙的步行速度是40米/分鐘，設(shè)乙步行時(shí)與B地的距離為y1（米），直接寫(xiě)出y1與x的函數(shù)關(guān)系式，并在圖中畫(huà)出y1（米）與x（分鐘）的大致函數(shù)圖象（友情提醒：標(biāo)出線段的端點(diǎn)坐標(biāo)）；
（3）乙出發(fā)幾分鐘后兩人在途中相遇？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

①計(jì)算：tan45°+(-
1
2
)-2-|+3|；
②因式分解：3x-3y；   副題：x2-（y2-2y+1）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在四邊形ABCD中，∠BAD=∠BCD=90°，點(diǎn)O是BD的中點(diǎn)，且OA=5cm，那么OC的長(zhǎng)等于
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案