二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0),當(dāng)x=1時圖象的最高點(diǎn)的縱坐標(biāo)為9,且該圖象與x軸的兩個交點(diǎn)之間的距離為6,則此二次函數(shù)的解析式為
 
考點(diǎn):拋物線與x軸的交點(diǎn)
專題:
分析:根據(jù)題意知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,9),該圖象與x軸的兩個交點(diǎn)坐標(biāo)是(-2,0)和(4,0).
解答:解:∵二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0),當(dāng)x=1時圖象的最高點(diǎn)的縱坐標(biāo)為9,
∴二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,9),
∴二次函數(shù)的對稱軸是x=1.
又∵該圖象與x軸的兩個交點(diǎn)之間的距離為6,
∴圖象與x軸的兩個交點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別是:1+3=4,1-3=-2.
故設(shè)該二次函數(shù)的解析式為y=a(x-4)(x+2).
∴當(dāng)x=1時,y=9,即9=a(1-4)(1+2),
解得,a=-1,
∴此二次函數(shù)的解析式為y=-(x-4)(x+2)(或y=-x2+2x+8).
故答案是:y=-(x-4)(x+2)(或y=-x2+2x+8).
點(diǎn)評:本題考查了拋物線與x軸的交點(diǎn).解答該題時,也可以利用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式.
練習(xí)冊系列答案
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從1998年3月,我國成立第一家基金管理公司--南方基金管理公司,到2008年,已有60余家基金管理公司,下列圖形是我國四家基金管理公司的標(biāo)志圖形,其中既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是( 。
A、
B、
C、
D、

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如圖,在?ABCD中,對角線BD⊥AB,G為BD延長線上一點(diǎn)且△CBG為等邊三角形,∠BCD、∠ABD的角平分線相交于點(diǎn)E,連接CE交BD于點(diǎn)F,連接GE.
(1)若CG的長為8,求?ABCD的面積;
(2)求證:CE=BE+GE.

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如圖1,點(diǎn)M(a,b)在第三象限,且a=2
b+4
+3
-8-2b
-4
,過O、M兩點(diǎn)作圓分別與x軸負(fù)半軸,y軸負(fù)半軸交于A、B兩點(diǎn),連接OM、AB.
(1)求M點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求OA+OB的值;
(3)如圖2,若點(diǎn)C在弧AO上,BC交OM于D,且CO=CD,DH⊥AB于H,當(dāng)過O、M兩點(diǎn)的圓的大小發(fā)生變化時,下列結(jié)論:①DH+
1
2
AB的值不變;②DH+AB的值不變,其中有且只有一個結(jié)論是正確的,請你判斷正確的結(jié)論并予以證明.

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如圖,等腰梯形ABCD的底邊AD在x軸上,頂點(diǎn)C在y軸正半軸上,B(4,2),一次函數(shù)y=kx-1的圖象平分它的面積,則k的值為( 。
A、1
B、
1
2
C、-1
D、2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:(
5
+3)(
5
-2)

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下列四邊形中:①等腰梯形,②正方形,③矩形,④菱形,⑤平行四邊形.對角線一定相等的是
 
.(填序號)

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直線y=kx+b過一、三、四象限,則函數(shù)y=
k
bx
的圖象在每一象限內(nèi)y隨x的增大而
 

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如圖,矩形ABCD中,AB=12,BC=4
3
,點(diǎn)O是AB的中點(diǎn).一動點(diǎn)E從O點(diǎn)出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿OA勻速運(yùn)動,到達(dá)A點(diǎn)后,立即以原速度沿AO返回;另一動點(diǎn)F從O點(diǎn)出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿射線OB勻速運(yùn)動,點(diǎn)E、F同時出發(fā),當(dāng)點(diǎn)E到達(dá)點(diǎn)B時停止運(yùn)動,在點(diǎn)E、F的運(yùn)動過程中,以EF為邊作等邊△EFG,使△EFG和矩形ABCD在射線AB的同側(cè).設(shè)運(yùn)動的時間為t秒(t≥0).
(1)當(dāng)?shù)冗叀鱁FG的頂點(diǎn)G恰好落在CD上時,求運(yùn)動時間t的值;
(2)在整個運(yùn)動過程中,設(shè)等邊△EFG和矩形ABCD重疊部分的面積為S,請直接寫出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式和相應(yīng)的自變量t的取值范圍;
(3)設(shè)EG與矩形ABCD的對角線AC的交點(diǎn)為H,是否存在這樣的t,使△AOH是等腰三角形?若存在,求出相應(yīng)的t的值;若不存在,請說明理由.

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