5．計(jì)算：（+5）+（-7）=-2；（-0.8）+（-3.2）=-4；（-$\frac{1}{2}$）+（-$\frac{1}{3}$）=-$\frac{5}{6}$．

分析 根據(jù)有理數(shù)的加法法則進(jìn)行計(jì)算即可．

解答 解：（+5）+（-7）=-2；
（-0.8）+（-3.2）=-4；
（-$\frac{1}{2}$）+（-$\frac{1}{3}$）=-$\frac{5}{6}$；
故答案為-2，-4，-$\frac{5}{6}$．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有理數(shù)的加法，掌握有理數(shù)的加法法則是解題的關(guān)鍵．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖：矩形紙片ABCD中，AB=4，AD=3折疊紙片．使AD邊與對(duì)角線BD重合，點(diǎn)A落在點(diǎn)E處，折痕為DG，求AG的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．若$\sqrt{{a}^{2}}$=-a，則a應(yīng)滿足的條件是a≤0．

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13．如圖，過(guò)?ABCD中對(duì)角線的中點(diǎn)O作兩條互相垂直的直線，分別交AB、BC、CD、DA于E、F、G、H，試判斷四邊形EFGH的形狀并說(shuō)明理由．

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20．已知m+3與2m-9都是正數(shù)a的平方根，則a的值為25．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．三角形兩邊長(zhǎng)分別為6和5，第三邊是方程x2-6x+8=0的解，則這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是（　�。�
A．15或13B．15C．15或17D．13

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．有6張不透明的卡片，除正面寫(xiě)有不同的數(shù)字-1，2，$\sqrt{27}$，π，0，-$\sqrt{3}$外，其他均相同，將這6張卡片背面朝上洗勻后放在桌面上．從中隨機(jī)抽取一張卡片記錄數(shù)據(jù)后放回，重新洗勻后，再?gòu)闹谐槿∫粡埧ㄆ⒂涗洈?shù)據(jù)．求兩次抽取的數(shù)字之積是無(wú)理數(shù)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．擁有多項(xiàng)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的中國(guó)高鐵技術(shù)日益成熟，但是為考慮安全問(wèn)題，在一些隧道過(guò)多的地方高鐵也必須降低速度“改為”動(dòng)車(chē)．動(dòng)車(chē)在全長(zhǎng)為314千米的“西安--延安”段運(yùn)行時(shí)，從西安站出發(fā)至198千米處，都以180千米/小時(shí)的速度勻速行駛，從198千米處到終點(diǎn)延安便是隧道集中區(qū)，動(dòng)車(chē)就以145千米/小時(shí)的速度勻速行駛．按上述材料回答下列問(wèn)題（不考慮動(dòng)車(chē)加速、減速對(duì)答案的影響）：
（1）寫(xiě)出從西安站開(kāi)車(chē)后，動(dòng)車(chē)與西安站之間的距離（y）與開(kāi)車(chē)時(shí)間（x）之間的關(guān)系式；
（2）從車(chē)行駛1.5小時(shí)時(shí)，由于動(dòng)車(chē)上有人吸煙而產(chǎn)生了緊急停車(chē)，則該停車(chē)點(diǎn)與西安站的距離為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．我們知道，將一個(gè)立方體沿某些棱剪開(kāi)，可以得到它的平面展開(kāi)圖，請(qǐng)畫(huà)出下面立方體的一種平面展開(kāi)圖，并分別把-3，-2，-1，1，2，3分別填入展開(kāi)后的六個(gè)正方形內(nèi)，且使原立方體相對(duì)面上的兩數(shù)和為0．

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