10.已知圓的半徑為5,弦AB∥CD,且AB=8,CD=6,則弦AB與CD的距離為1或7.

分析 分兩種情況考慮:當(dāng)兩條弦位于圓心O一側(cè)時(shí),如圖1所示,過O作OE⊥CD,交CD于點(diǎn)E,交AB于點(diǎn)F,連接OA,OC,由AB∥CD,得到OE⊥AB,利用垂徑定理得到E與F分別為CD與AB的中點(diǎn),在直角三角形AOF中,利用勾股定理求出OF的長,在三角形COE中,利用勾股定理求出OE的長,由OE-OF即可求出EF的長;當(dāng)兩條弦位于圓心O兩側(cè)時(shí),如圖2所示,同理由OE+OF求出EF的長即可.

解答 解:分兩種情況考慮:
當(dāng)兩條弦位于圓心O一側(cè)時(shí),如圖1所示,
過O作OE⊥CD,交CD于點(diǎn)E,交AB于點(diǎn)F,連接OA,OC,
∵AB∥CD,∴OE⊥AB,
∴E、F分別為CD、AB的中點(diǎn),
∴CE=DE=$\frac{1}{2}$CD=3,AF=BF=$\frac{1}{2}$AB=4,
在Rt△AOF中,OA=5,AF=4,
根據(jù)勾股定理得:OF=$\sqrt{O{A}^{2}-A{F}^{2}}$=3,
在Rt△COE中,OC=5,CE=3,
根據(jù)勾股定理得:OE=$\sqrt{O{C}^{2}-C{E}^{2}}$=4,
則EF=OE-OF=4-3=1;
當(dāng)兩條弦位于圓心O兩側(cè)時(shí),如圖2所示,
同理可得EF=4+3=7,
綜上,弦AB與CD的距離為1或7.
故答案為:1或7.

點(diǎn)評 此題考查了垂徑定理,勾股定理,利用了分類討論的思想,熟練掌握垂徑定理是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.在⊙O中,弦AB=4,AC=2$\sqrt{6}$,半徑為2$\sqrt{2}$,則∠BAC=75°或15°.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.△ABC的三邊長分別是a、b、c,且a=m2-n2,b=2mn,c=m2+n2,△ABC是直角三角形嗎?證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列大學(xué)的;請D案中,是軸對稱圖形的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.20170017用科學(xué)記數(shù)法表示為2.02×107(精確到0.01).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,數(shù)軸上點(diǎn)A、B對應(yīng)的有理數(shù)分別為a、b,下列說法正確的是( 。
A.ab>0B.a+b>0C.|a|-|b|<0D.a-b<0

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.以下兩個(gè)問題,任選其一作答.
如圖,OD是∠AOC的平分線,OE是∠BOC的平分線.
問題一:若∠AOC=36°,∠BOC=136°,求∠DOE的度數(shù).
問題二:若∠AOB=100°,求∠DOE的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列判斷中,正確的是(  )
①銳角的補(bǔ)角一定是鈍角;
②一個(gè)角的補(bǔ)角一定大于這個(gè)角;
③如果兩個(gè)角是同一個(gè)角的補(bǔ)角,那么它們相等;
④銳角和鈍角互補(bǔ).
A.①②B.①③C.①④D.②③

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.在同一平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y=kx2+k與y=$\frac{k}{x}$的圖象可能是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案