11．當(dāng)△ABC和△DEF具備（　　）條件時，△ABC≌△DEF．
A．所有的角對應(yīng)相等B．三條邊對應(yīng)相等
C．面積相等D．周長相等

分析 由SSS證明三角形全等即可．

解答 解：∵三條邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等，
∴B選項正確；
故選：B．

點評 本題考查了全等三角形的判定：全等三角形的5種判定方法中，選用哪一種方法，取決于題目中的已知條件，若已知兩邊對應(yīng)相等，則找它們的夾角或第三邊；若已知兩角對應(yīng)相等，則必須再找一組對邊對應(yīng)相等，且要是兩角的夾邊，若已知一邊一角，則找另一組角，或找這個角的另一組對應(yīng)鄰邊．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，催生了快遞行業(yè)的告訴發(fā)展，據(jù)調(diào)查，某快遞公司2013年完成投遞的快遞總件數(shù)為100萬件，2015年完成投遞的快遞總件數(shù)為169萬件，假設(shè)該公司2013年到2015年完成投遞的快遞總件數(shù)的年增長率相同．
（1）求該公司2013年到2015年完成投遞的快遞總件數(shù)的年平均增長率．
（2）該公司計劃2016年保持完成投遞的快遞總件數(shù)年增長率不變，估計2016年某公司要完成投遞的快遞總件數(shù)可達(dá)到多少萬件？
（3）如果快遞投遞員平均每人每年最多可投遞快遞7.2萬件，估計該公司現(xiàn)有的25名快遞投遞員能否完成問題（2）中的2016年的快遞投遞任務(wù)？如果不能，請問至少需要增加多少名快遞投遞員？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．（1）化簡并求值：（$\frac{a+3}{{a}^{2}-3a}$$-\frac{a-1}{{a}^{2}-6a+9}$）÷$\frac{a-9}{a}$，其中，a=4．
（2）解分式方程：$\frac{1}{x+1}$$-\frac{2}{x-4}$=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于x的一元二次方程mx2-2x+1=0有實數(shù)根，則m的取值范圍是（　�。�
A．m≤1B．m＜1C．m＜1且m≠0D．m≤1且m≠0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖將4個長、寬分別為a，b的長方形，擺成了一個大的正方形，利用面積的不同表示方法寫出一個代數(shù)恒等式是（　�。�
A．a2+2ab+b2=（a+b）2B．a2-2ab+b2=（a-b）2C．（a+b）（a-b）=a2-b2D．4ab=（a+b）2-（a-b）2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖，已知在△ABC中，∠ABC=90°，AB=BC=AD．
（1）用尺規(guī)作圖：①∠BAC的平分線，交BD于點E；
②過點C作直線BD的垂線，垂足為F（保留作圖痕跡，不要求寫作法）
（2）在不添加任何字母的情況下，請你寫出圖中一對全等三角形，并對其進(jìn)行證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列事件不是隨機事件的是（　�。�
A．投兩枚骰子，面朝上的點數(shù)之積為7B．連續(xù)摸了兩次彩票，均中大獎
C．投兩枚硬幣，朝上的面均為正面D．NBA運動員連續(xù)投籃兩次均未進(jìn)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．△ABC中，AB=AC，∠BAC=90°，D是BC上一點，F(xiàn)是DE上一點，且EC⊥BC，EC=BD，DF=FE
（1）求證：△ABD≌△ACE；
（2）若AF=5，求△ADE的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖，將長方形紙片ABCD折疊，使邊DC落在對角線AC上，折痕為CE，且D點落在對角線D′處，若AB=3，AD=4，則ED的長為（　　）
A．$\frac{4}{3}$B．3C．1D．$\frac{3}{2}$

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同步練習(xí)冊答案