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如圖,已知拋物線y1=-x2+4x和直線y2=2x.我們約定:當x任取一值時,x對應的函數值分別為y1、y2,若y1≠y2,取y1、y2中的較小值記為M;若y1=y2,記M=y1=y2.下列判斷:
①當x>2時,M=y2;②當x<0時,x值越大,M值越大;③使得M大于4的x值不存在;④若M=2,則x=1.
其中正確的有( 。
A.1個B.2個C.3個D.4個

∵當y1=y2時,即-x2+4x=2x時,
解得:x=0或x=2,
∴當x>2時,利用函數圖象可以得出y2>y1;當0<x<2時,y1>y2;當x<0時,利用函數圖象可以得出y2>y1;
∴①錯誤;

∵拋物線y1=-x2+4x,直線y2=2x,當x任取一值時,x對應的函數值分別為y1、y2.若y1≠y2,取y1、y2中的較小值記為M;
∴當x<0時,根據函數圖象可以得出x值越大,M值越大;
∴②正確;

∵拋物線y1=-x2+4x的最大值為4,故M大于4的x值不存在,
∴③正確;

∵如圖:當0<x<2時,y1>y2;
當M=2,2x=2,x=1;
x>2時,y2>y1;
當M=2,-x2+4x=2,x1=2+
2
,x2=2-
2
(舍去),
∴使得M=2的x值是1或2+
2
,
∴④錯誤;
∴正確的有②③兩個.
故選B.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

某校研究性學習小組在研究有關二次函數及其圖象性質的問題時,發(fā)現了兩個重要的結論:一是發(fā)現拋物線y=ax2+2x+3(a≠0),當實數a變化時,它的頂點都在某條直線上;二是發(fā)現當實數a變化時,若把拋物線y=ax2+2x+3的頂點的橫坐標減少
1
a
,縱坐標增加
1
a
,得到A點的坐標;若把頂點的橫坐標增加
1
a
,縱坐標增加
1
a
,得到B點的坐標,則A、B兩點一定仍在拋物線y=ax2+2x+3上.
(1)請你協(xié)助探求實數a變化時,拋物線y=ax2+2x+3的頂點所在直線的解析式;
(2)問題(1)中的直線上有一個點不是該拋物線的頂點,你能找出它來嗎?并說明理由.

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A.公平B.對小明有利C.對小剛有利D.不可預測

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

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(1)如果從中隨機抽取一張牌,那么牌面數字是4的概率是多少?
(2)小王和小李玩摸牌游戲,游戲規(guī)則如下:先由小王隨機抽出一張牌,記下牌面數字后放回,洗勻后正面朝下,再由小李隨機抽出一張牌,記下牌面數字.當2張牌面數字相同時,小王贏;當2張牌面數字不相同時,小李贏.現請你利用樹狀圖或列表法分析游戲規(guī)則對雙方是否公平?并說明理由.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

小明和小剛做摸紙牌游戲.如圖,兩組相同的紙牌,每組兩張,牌面數字分別是2和3,將兩組牌背面朝上洗勻后從每組牌中各摸出一張,稱為一次游戲.當兩張牌的牌面數字之積為奇數,小明得2分,否則小剛得1分.這個游戲對雙方公平嗎?請說明理由.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

若拋物線y=2x2+bx+3的頂點在x軸上,則b=______.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知拋物線y=-x2+2x+2.
(1)該拋物線的對稱軸是______,頂點坐標______;
(2)選取適當的數據填入下表,并在圖7的直角坐標系內描點畫出該拋物線的圖象;
x
y
(3)若該拋物線上兩點A(x1,y1),B(x2,y2)的橫坐標滿足x1>x2>1,試比較y1與y2的大。

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知二次函數y=-
2
3
x2+
4
3
x+2

(1)求出該函數圖象的頂點坐標,對稱軸,圖象與x軸、y軸的交點坐標;
(2)x在什么范圍內時,y隨x的增大而增大?當x在什么范圍內時,y隨x的增大而減。
(3)當x在什么范圍內時,y>0?

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知二次函數y=x2-2x-3
(1)求函數圖象的頂點坐標和對稱軸;
(2)求函數圖象與坐標軸的交點坐標;
(3)畫出此函數圖象的草圖,并根據圖象回答:x為何值時,y>0?

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