如圖,動(dòng)點(diǎn)P在平面直角坐標(biāo)系中按圖中箭頭所示方向運(yùn)動(dòng),第1次從原點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(-1,1),第2次接著運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(-2,0),第3次接著運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(-3,2),…,按這樣的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,經(jīng)過第2015次運(yùn)動(dòng)后,動(dòng)點(diǎn)P的坐標(biāo)是( 。
A、(-2015,0)
B、(-2015,1)
C、(-2015,2)
D、(2015,0)
考點(diǎn):規(guī)律型:點(diǎn)的坐標(biāo)
專題:
分析:根據(jù)已知提供的數(shù)據(jù)從橫縱坐標(biāo)分別分析得出橫坐標(biāo)為運(yùn)動(dòng)次數(shù)的相反數(shù),坐標(biāo)為1,0,2,0,每4次一輪這一規(guī)律,進(jìn)而求出即可.
解答::根據(jù)動(dòng)點(diǎn)P在平面直角坐標(biāo)系中按圖中箭頭所示方向運(yùn)動(dòng),第1次從原點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(-1,1),
第2次接著運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(-2,0),第3次接著運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(-3,2),
∴第4次運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(-4,0),第5次接著運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(-5,1),…,
∴橫坐標(biāo)為運(yùn)動(dòng)次數(shù),經(jīng)過第2015次運(yùn)動(dòng)后,動(dòng)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為-2015,
縱坐標(biāo)為1,0,2,0,每4次一輪,
∴經(jīng)過第2015次運(yùn)動(dòng)后,動(dòng)點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為:2015÷4=503余3,
故縱坐標(biāo)為四個(gè)數(shù)中第3個(gè),即為2,
∴經(jīng)過第2015次運(yùn)動(dòng)后,動(dòng)點(diǎn)P的坐標(biāo)是:(-2015,2),
故選:C.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了點(diǎn)的坐標(biāo)規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生觀察和歸納能力,從所給的數(shù)據(jù)和圖形中尋求規(guī)律進(jìn)行解題是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,AB=CD=AD=2,∠B=60°,直線MN為梯形ABCD的對(duì)稱軸,P為MN上一動(dòng)點(diǎn),那么PC+PD的最小值為
 

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甲、乙、丙三人同時(shí)從A地出發(fā)去B地,甲行了全程的
1
3
,乙行了全程的
3
4
,此時(shí)丙正好在他們的中點(diǎn)處,且距終點(diǎn)B地55km.求A、B兩地之間的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小聰和小明沿同一條筆直的馬路同時(shí)從學(xué)校出發(fā)到某圖書館查閱資料,學(xué)校與圖書館的路程是4千米,小聰騎自行車,小明步行,當(dāng)小聰從原路回到學(xué)校時(shí),小明剛好到達(dá)圖書館,圖中折線O-A-B-C和線段OD分別表示兩人離學(xué)校的路程s(千米)與所經(jīng)過的時(shí)間t(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)小聰在圖書館查閱資料的時(shí)間為
 
分鐘,小聰返回學(xué)校的速度為
 
千米/分鐘;
(2)請(qǐng)你求出小明離開學(xué)校的路程s(千米)與所經(jīng)過的時(shí)間t(分鐘)之間的函數(shù)表達(dá)式;
(3)若設(shè)兩人在路上相距不超過0.4千米時(shí)稱為可以“互相望見”,則小聰和小明可以“互相望見”的時(shí)間共有多少分鐘?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

Rt△ABC≌Rt△DEC,∠ABC=∠DEC=90°,BE的延長(zhǎng)線交AD于點(diǎn)F,求證:AF=DF.

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已知:2x=8y+1,9y=3x-9,求
1
3
x+
1
2
y的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知拋物線y=x2+6x+5交x軸于A、B兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)C,拋物線的對(duì)稱軸交x軸于點(diǎn)E,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(-1,0).
(1)求拋物線的對(duì)稱軸及點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)在平面直角坐標(biāo)系xOy中是否存在點(diǎn)P,與A、B、C三點(diǎn)構(gòu)成一個(gè)平行四邊形?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)連結(jié)CA與拋物線的對(duì)稱軸交于點(diǎn)D,在拋物線上是否存在點(diǎn)M,使得直線EM把四邊形DEOC分成面積相等的兩部分?若存在,請(qǐng)求出直線EM的解析式;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校招生宣傳欄中公布了擔(dān)任七年級(jí)班主任的12位老師的情況如下表,小鳳準(zhǔn)備到該校就讀七年級(jí),請(qǐng)根據(jù)表中信息幫小鳳進(jìn)行如下統(tǒng)計(jì)分析:
姓名性別年齡學(xué)歷職稱
王雄輝35本科高級(jí)
李  紅40本科中級(jí)
劉梅英40中專中級(jí)
張  英42大專高級(jí)
劉  元50中專中級(jí)
袁  桂30本科初級(jí)
蔡  波45大專高級(jí)
李  鳳27本科初級(jí)
孫  焰40大專中級(jí)
彭朝陽30大專初級(jí)
龍  妍25本科初級(jí)
楊  書40本科中級(jí)
(1)該校新學(xué)期七年級(jí)班主任年齡的眾數(shù)是多少?
(2)在圖中,將反應(yīng)七年級(jí)班主任學(xué)歷情況的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列調(diào)查中,不適合用普查的是(  )
A、旅客上飛機(jī)前的安檢
B、學(xué)校招聘教師,對(duì)應(yīng)聘人員的面試
C、了解一批燈泡的使用壽命
D、了解全校學(xué)生的課外讀書時(shí)間

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同步練習(xí)冊(cè)答案