許多橋梁都采用拋物線型設(shè)計(jì),小明將他家鄉(xiāng)的彩虹橋按比例縮小后,繪成如下的示意圖,圖中的三條拋物線分別表示橋上的三條鋼梁,x軸表示橋面,y軸經(jīng)過(guò)中間拋物線的最高點(diǎn),左右兩條拋物線關(guān)于y軸對(duì)稱.經(jīng)過(guò)測(cè)算,中間拋物線的解析式為:y=-x2+10,并且BD=CD.

(1)求鋼梁最高點(diǎn)離橋面的高度OE的長(zhǎng);
(2)求橋上三條鋼梁的總跨度AB的長(zhǎng);
(3)若拉桿DE∥拉桿BN,求右側(cè)拋物線的解析式.
(1)10m;(2)80m;(3)

試題分析:(1)將x=0代入拋物線的解析式就可以直接求出結(jié)論.(2)當(dāng)y=0時(shí)代入拋物線的解析式,求出其交點(diǎn)坐標(biāo)就可以求出CD的長(zhǎng)度,從而就可以BD、CD的值而得出結(jié)論.(3)由(2)的結(jié)論可以求出點(diǎn)B、點(diǎn)D的坐標(biāo),作NF⊥x軸于點(diǎn)F,連結(jié)DE、BN,△NFB∽△EOD就可以求出NF的值而得出N的坐標(biāo),再由待定系數(shù)法就可以求出結(jié)論.
試題解析:(1)在中,當(dāng)x=0時(shí),y=10,
∴鋼梁最高點(diǎn)離橋面的高度OE的長(zhǎng)10m;
(2)在中,當(dāng)y=0時(shí),,解得x=±20,
∴C(-20,0),D(20,0),
∴DC=40,
∵BD=CD,
∴BD=20,
∵左右兩條拋物線關(guān)于y軸對(duì)稱,
∴AC=BD=20,
∴AB=40+20+20=80m;
(3)作NF⊥x軸于點(diǎn)F,連結(jié)DE、BN

∴∠NFB=∠EOD=90°,DF=BF=10,
∵DE∥BN,
∴∠2=∠1,
∴△NFB∽△EOD,
,  

∴NF=5.
∴N(30,5).
設(shè)拋物線的解析式為,由題意得
,解得
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知二次函數(shù)y1=ax2+bx-3的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(2,-3),B(-1,0),與y軸交于點(diǎn)C,與x軸另一交點(diǎn)交于點(diǎn)D.

(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)求點(diǎn)C、點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)若一條直線y2,經(jīng)過(guò)C、D兩點(diǎn),請(qǐng)直接寫出y1>y2時(shí),的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖1,已知直線與y軸交于點(diǎn)A,拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,其頂點(diǎn)為B,另一拋物線的頂點(diǎn)為D,兩拋物線相交于點(diǎn)C

(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo),并說(shuō)明點(diǎn)D在直線的理由;
(2)設(shè)交點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為m
①交點(diǎn)C的縱坐標(biāo)可以表示為:        或        ,由此請(qǐng)進(jìn)一步探究m關(guān)于h的函數(shù)關(guān)系式;
②如圖2,若,求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,⊙O上有兩點(diǎn)A與P,且OA⊥OP,若A點(diǎn)固定不動(dòng),P點(diǎn)在圓上勻速運(yùn)動(dòng)一周,那么弦AP的長(zhǎng)度與時(shí)間的函數(shù)關(guān)系的圖象可能是(       )


①               ②                    ③                         ④
A.①B.③C.①或③D.②或④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

二次函數(shù)y=-2(x-5)2+3的頂點(diǎn)坐標(biāo)是     

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,用長(zhǎng)為20米的籬笆恰好圍成一個(gè)扇形花壇,且扇形花壇的圓心角小于180°,設(shè)扇形花壇的半徑為米,面積為平方米.(注:的近似值取3)

(1)求出的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;
(2)當(dāng)半徑為何值時(shí),扇形花壇的面積最大,并求面積的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

將二次函數(shù)的圖像向左平移2個(gè)單位再向下平移4個(gè)單位,所得函數(shù)表達(dá)式是,我們來(lái)解釋一下其中的原因:不妨設(shè)平移前圖像上任意一點(diǎn)P經(jīng)過(guò)平移后得到點(diǎn)P’,且點(diǎn)P’的坐標(biāo)為,那么P’點(diǎn)反之向右平移2個(gè)單位,再向上平移4個(gè)單位得到點(diǎn),由于點(diǎn)P是二次函數(shù)的圖像上的點(diǎn),于是把點(diǎn)P(x+2,y+4)的坐標(biāo)代入再進(jìn)行整理就得到.類似的,我們對(duì)函數(shù)的圖像進(jìn)行平移:先向右平移1個(gè)單位,再向上平移3個(gè)單位,所得圖像的函數(shù)表達(dá)式為_(kāi)____.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

拋物線y=-2(x-3)2+5的頂點(diǎn)坐標(biāo)是                .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

二次函數(shù)的最小值是           

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