如圖,AB為的直徑,點(diǎn)C在⊙O上,點(diǎn)P是直徑AB上的一點(diǎn)(不與A,B重合),過點(diǎn)P作AB的垂線交BC的延長線于點(diǎn)Q.
(1)在線段PQ上取一點(diǎn)D,使DQ=DC,連接DC,試判斷CD與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由.
(2)若cosB=,BP=6,AP=1,求QC的長.
(1)CD與⊙O相切.證明見解析;(2)QC=

試題分析:(1)連結(jié)OC,由OC=OB得∠2=∠B,DQ=DC得∠1=∠Q,根據(jù)QP⊥PB得到∠Q+∠B=90°,則∠1+∠2=90°,再利用平角的定義得到∠DCO=90°,然后根據(jù)切線的判定定理得到CD為⊙O的切線;
(2)連結(jié)AC,由AB為⊙O的直徑得∠ACB=90°,根據(jù)余弦的定義得cosB,可計(jì)算出BC,在Rt△BPQ中,利用余弦的定義得cosB,可計(jì)算出BQ=10,然后利用QC=BQ﹣BC進(jìn)行計(jì)算即可.
試題解析:(1)CD與⊙O相切.理由如下:
連結(jié)OC,如圖,
∵OC=OB,
∴∠2=∠B,
∵DQ=DC,
∴∠1=∠Q,
∵QP⊥PB,
∴∠BPQ=90°,
∴∠Q+∠B=90°,
∴∠1+∠2=90°,
∴∠DCO=180°﹣∠1﹣∠2=90°,
∴OC⊥CD,
而OC為⊙O的半徑,
∴CD為⊙O的切線;
(2)連接AC,如圖,
∵AB為⊙O的直徑,
∴∠ACB=90°,
在Rt△ABC中,cosB=,
而BP=6,AP=1,
∴BC=,
在Rt△BPQ中,cosB=,
∴BQ=10,
∴QC=BQ﹣BC=10﹣=
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知AB是半圓O的直徑,點(diǎn)C是半圓O上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)D是線段AB延長線上的動(dòng)點(diǎn),在運(yùn)動(dòng)過程中,保持CD=OA.
(1)當(dāng)直線CD與半圓O相切時(shí)(如圖①),求∠ODC的度數(shù);
(2)當(dāng)直線CD與半圓O相交時(shí)(如圖②),設(shè)另一交點(diǎn)為E,連接AE,若AE∥OC,
①AE與OD的大小有什么關(guān)系?為什么?
②求∠ODC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,△ABC的3個(gè)頂點(diǎn)都在⊙O上,⊙O的直徑AD=2,∠ABC=30°,則AC的長度為     

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,AB是⊙O的直徑,AC是弦,直線EF經(jīng)過點(diǎn)C,AD⊥EF于點(diǎn)D,∠DAC=∠BAC.

(1)求證:EF是⊙O的切線;
(2)求證:AC2=AD•AB;
(3)若⊙O的半徑為2,∠ACD=30°,求圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,AB為⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點(diǎn)H,過點(diǎn)B作⊙O的切線與AD的延長線交于F.
(1)求證:
(2)若sinC=,DF=6,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,點(diǎn)O在邊長為8的正方形ABCD的AD邊上運(yùn)動(dòng)(4<C)A<8),以O(shè)為圓心,OA長為半徑作圓,交CD于點(diǎn)E,連接OE、AE,過點(diǎn)E作直線EF交BC于 點(diǎn)F,且∠CEF=2∠DAE.
(1)求證:直線EF為⊙O的切線;
(2)在點(diǎn)O的運(yùn)動(dòng)過程中,設(shè)DE=x,解決下列問題:
①求OD·CF的最大值,并求此時(shí)半徑的長;
②試猜想并證明△CEF的周長為定值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

一個(gè)圓錐的側(cè)面展開圖是半徑為6的半圓,則這個(gè)圓錐的底面半徑為(  )
A.1.5B.2C.2.5D.3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,沿一條母線將圓錐側(cè)面剪開并展開,得到一個(gè)扇形,若圓錐底面圓半徑r=2cm,扇形圓心角,則該圓錐母線長l為       cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,邊長為1的小正方形網(wǎng)格中,⊙O的圓心在格點(diǎn)上,則∠AED的余弦值是    

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同步練習(xí)冊(cè)答案