為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,學(xué)校舉行科技小制作比賽．對(duì)公開(kāi)征集到的科技小制作作品的數(shù)量進(jìn)行了分析統(tǒng)計(jì),并制作了如下統(tǒng)計(jì)圖．

（1）學(xué)校共征集到作品共　     　件;
（2）經(jīng)過(guò)評(píng)選后,有2名男生和2名女生獲得一等獎(jiǎng)．現(xiàn)要從這4位同學(xué)中抽兩人去參加表彰座談會(huì),請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法求出恰好抽中一男一女的概率．
（1）學(xué)校共征集到作品共12件;（2）列表見(jiàn)解析,恰好抽中一男一女的概率是．

試題分析：（1）將條形統(tǒng)計(jì)圖中提示數(shù)據(jù)相加即可;
（2）先列表,再根據(jù)概率公式進(jìn)行計(jì)算即可得解．
試題解析：（1）學(xué)校共征集到作品共：2+3+5+2=12(件)
（2）列表法：
 
男1
男2
女1
女2
男1
 
男1男2
男1女1
男1女2
男2
男2男1
 
男2女1
男2女2
女1
女1男1
女1男2
 
女1女2
女2
女2男1
女2男2
女2女1
 
共有12種機(jī)會(huì)均等的結(jié)果,其中一男生一女生占8種,
∴P（一男生一女生）=．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

甲、乙兩名射擊運(yùn)動(dòng)員在一次訓(xùn)練中，每人各打10發(fā)子彈，根據(jù)命中環(huán)數(shù)求得方差分別為S甲2＝0.6，S乙2＝0.8，則運(yùn)動(dòng)員     的成績(jī)比較穩(wěn)定.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某次考試中,A、B、C、D、E五位同學(xué)的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)?nèi)缦卤硭?（單位:分）
 
A
B
C
D
E
平均分
標(biāo)準(zhǔn)差
極差
英語(yǔ)
82
88
94
85
76
85
6
18
數(shù)學(xué)
71
72
69
68
70
70
 
 
（1）請(qǐng)?jiān)诒碇兄苯犹顚?xiě)出這5位同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)差和極差（結(jié)果可保留根號(hào)）;
（2）為了比較同一學(xué)生不同學(xué)科考試成績(jī)的好與差,可采用“標(biāo)準(zhǔn)分”進(jìn)行比較——標(biāo)準(zhǔn)分大的成績(jī)更好．請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明B同學(xué)在這次考試中,數(shù)學(xué)與英語(yǔ)哪個(gè)學(xué)科考得更好？【注:標(biāo)準(zhǔn)分＝（個(gè)人成績(jī)―平均分）÷成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)差】

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某中學(xué)學(xué)生為了解該校學(xué)生喜歡球類(lèi)活動(dòng)的情況,隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(要求每位學(xué)生只能填寫(xiě)一種自己喜歡的球類(lèi)),并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問(wèn)題：
(1)參加調(diào)查的學(xué)生共有       人,在扇形圖中,表示“其他球類(lèi)”的扇形的圓心角為       度；
(2)將條形圖補(bǔ)充完整；
(3)若該校有2000名學(xué)生,則估計(jì)喜歡“籃球”的學(xué)生共有       人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某市有名學(xué)生參加考試，為了了解考試情況，從中抽取名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，在這個(gè)問(wèn)題中，有下列三種說(shuō)法：
①名考生是總體的一個(gè)樣本；②名考生是總體；③樣本容量是
其中正確的說(shuō)法有（  ）
A．0種B．1種C．2種D．3種

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法中正確的有（　　 ）
①描述一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)只有一個(gè)；
②描述一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)只有一個(gè)；
③描述一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)只有一個(gè)；
④描述一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)都一定是這組數(shù)據(jù)里的數(shù)；
⑤一組數(shù)據(jù)中的一個(gè)數(shù)大小發(fā)生了變化，一定會(huì)影響這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù).
A．1個(gè)B．2個(gè) C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在統(tǒng)計(jì)中，樣本的標(biāo)準(zhǔn)差可以反映這組數(shù)據(jù)的
A．集中程度B．分布規(guī)律C．離散程度D．?dāng)?shù)值大小

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

數(shù)據(jù)5，7，5，8，6，13，5的中位數(shù)是(     )
A．5B．6 C．7D．8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

四川雅安發(fā)生地震后，某校九（1）班學(xué)生開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，積極向?yàn)?zāi)區(qū)捐款。如圖是該班同學(xué)捐款的條形統(tǒng)計(jì)圖，寫(xiě)出一條你從圖中所獲得的信息：　 　. 

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