5.如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于H,過(guò)CD延長(zhǎng)線上一點(diǎn)E作⊙O的切線交AB的延長(zhǎng)線于F.切點(diǎn)為G,連接AG交CD于K.
(1)如圖1,求證:KE=GE;
(2)如圖2,若AC∥EF,試判斷線段KG、KD、GE間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)在(2)的條件下,若sinE=$\frac{3}{5}$,AK=2$\sqrt{3}$,求⊙O的半徑.

分析 (1)如圖1,連接OG.根據(jù)切線性質(zhì)及CD⊥AB,可以推出∠KGE=∠AKH=∠GKE,根據(jù)等角對(duì)等邊得到KE=GE;
(2)如圖2,根據(jù)平行得角相等,證明△GKD∽△EFG,列比例式可得結(jié)論;
(3)如圖3所示,連接OG,OC,由(1)得KE=GE,根據(jù)sinE=$\frac{3}{5}$設(shè)AH=3t,則AC=5t,CH=4t,列式先求t的值,再求出圓的半徑.

解答 解:(1)如圖1,連接OG.
∵EG為切線,
∴∠KGE+∠OGA=90°,
∵CD⊥AB,
∴∠AKH+∠OAG=90°,
又∵OA=OG,
∴∠OGA=∠OAG,
∴∠KGE=∠AKH=∠GKE,
∴KE=GE.
(2)KG2=KD•GE,理由是:
連接GD,如圖2,
∵AC∥EF,
∴∠C=∠E,
∵∠C=∠AGD,
∴∠E=∠AGD,
∵∠GKD=∠GKD,
∴△GKD∽△EKG,
∴$\frac{GK}{EK}=\frac{KD}{KG}$,
∴KG2=KD•EK,
由(1)得:EK=GE,
∴KG2=KD•GE; 
(3)連接OG,OC,如圖3所示,
由(1)得:KE=GE.
∵AC∥EF
∴∠E=∠ACH
∵sinE=sin∠ACH=$\frac{3}{5}$,
設(shè)AH=3t,則AC=5t,CH=4t,
∵KE=GE,AC∥EF,
∴CK=AC=5t,
∴HK=CK-CH=t.
在Rt△AHK中,根據(jù)勾股定理得AH2+HK2=AK2,
即(3t)2+t2=$(2\sqrt{3})^{2}$,解得t=$\frac{\sqrt{30}}{5}$.
設(shè)⊙O半徑為r,在Rt△OCH中,OC=r,OH=r-3t,CH=4t,
由勾股定理得:OH2+CH2=OC2
即(r-3t)2+(4t)2=r2,解得r=$\frac{25}{6}$t=$\frac{5\sqrt{30}}{6}$,
答:⊙O的半徑為$\frac{5\sqrt{30}}{6}$.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了切線的性質(zhì),相似三角形的判定與性質(zhì),垂徑定理,勾股定理,銳角三角函數(shù)定義,圓周角定理,平行線的判定,以及等腰三角形的判定,熟練掌握定理及性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖,已知AD∥CD,∠1=109°,∠2=120°,則∠α的度數(shù)是( 。
A.38°B.48°C.49°D.60°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.小明、小穎和小凡都想去看山西第二屆文博會(huì),但現(xiàn)在只有一張門票,三人決定一起做游戲,誰(shuí)獲勝誰(shuí)就去,游戲規(guī)則是:連續(xù)擲兩枚質(zhì)地均勻的硬幣,若兩枚正面朝上,則小明獲勝,若兩枚反面朝上,則小穎獲勝;若一枚正面朝上,一枚反面朝上,則小凡獲勝,關(guān)于這個(gè)游戲,下列判斷正確的是( 。
A.三人獲勝的概率相同B.小明獲勝的概率大
C.小穎獲勝的概率大D.小凡獲勝的概率大

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖1,點(diǎn)M,N把線段AB分割成AM,MN和BN,若以AM,MN,BN為邊的三角形是一個(gè)等腰直角三角形,則稱M,N是線段AB的和諧分割點(diǎn).

(1)已知M,N是線段AB的和諧分割點(diǎn),若AM=4,則MN=4$\sqrt{2}$或4或2$\sqrt{2}$;
(2)如圖2,在△ABC中,F(xiàn)是AB邊上的任一點(diǎn),F(xiàn)G∥BC交AC于點(diǎn)G,D,E是線段BC的和諧分割點(diǎn),且EC=BD,連結(jié)AD,AE,分別交FC于點(diǎn)M,N.
求證:M,N是線段FG的和諧分割點(diǎn).
(3)如圖3,平移拋物線y=-2x2,分別得到拋物線L1,L2和L3,拋物線L1與x軸交于點(diǎn)A(x1,0),M(x2,0),拋物線L2與x軸交于點(diǎn)M,N,拋物線L3與x軸交于點(diǎn)N,B,拋物線L1,L2,L3的頂點(diǎn)C,D,E的縱坐標(biāo)分別記為yC,yD,yE,已知點(diǎn)M,N是線段AB的和諧分割點(diǎn)切MN>AM,試猜想yC與yD的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
(4)如圖4,在菱形ABCD中,∠ABC=β(β<90°),點(diǎn)E、F分別在BC、CD上,AE,AF分別交BD于點(diǎn)M,N,若∠EAF=$\frac{1}{2}$∠BAD,當(dāng)M,N是線段BD的和諧分割點(diǎn)時(shí),直接寫出sinβ的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖1,在直角坐標(biāo)系中,拋物線C:y=$\frac{1}{2}$(x-3)2+3與直線y=kx+b(k≠0)相交于M、N兩點(diǎn),點(diǎn)P(3,t)是x軸下方一點(diǎn),且直線x=3平分∠MPN
(1)探究與猜想:當(dāng)t=-1時(shí)
①探究:取點(diǎn)M(1,5)時(shí),點(diǎn)N的坐標(biāo)為(7,11),直接寫出直線MN的解析式y(tǒng)=x=4;
取點(diǎn)(6,$\frac{15}{2}$),直接寫出直線MN的解析式為y=$\frac{1}{6}$x+$\frac{13}{2}$;
②猜想:對(duì)于P(3,t),我們猜想直線MN必經(jīng)過(guò)一個(gè)定點(diǎn)Q,其坐標(biāo)為(3,6-t),并證明你的猜想;
(2)應(yīng)用 如圖2,當(dāng)t=-3時(shí),直線MN經(jīng)過(guò)原點(diǎn),在拋物線上存在一點(diǎn)E,使S△EMN=$\frac{1}{2}$S△PMN,并直接寫出所有符合條件的E點(diǎn)的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.已知方程kx+b=0的解是x=3,則一次函數(shù)y=kx+b的圖象可能是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是一個(gè)幾何體從三個(gè)方向看所得到的形狀圖
(1)寫出這個(gè)幾何體的名稱;
(2)若從正面看的長(zhǎng)為10cm,從上面看到的圓的直徑為4cm,求這個(gè)幾何體的表面積(結(jié)果保留π).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.計(jì)算:3$\sqrt{\frac{1}{3}}$-$\sqrt{12}$的結(jié)果為-$\sqrt{3}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖中的幾何體的左視圖是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案