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10.如圖,在邊長為1的正方形組成的網格中,△AOB的頂點均在格點上,點A、B的坐標分別是A(3,2)、B(1,3).△AOB繞點O逆時針旋轉90°后得到△A1OB1
(1)畫出旋轉后的圖形;
(2)求A1旋轉經過的路程.

分析 (1)利用網格特點和旋轉的性質畫出A、B的對應點A1、B1,從而得到△OA1B1;
(2)由于點A所走過的路線是以點O為圓心,OA為半徑,圓心角為90°所對的弧,然后根據弧長公式求解.

解答 解:(1)如圖,△A1OB1為所作;

(2)OA=$\sqrt{{2}^{2}+{3}^{2}}$=$\sqrt{13}$,
所以A1旋轉經過的路程長=$\frac{90•π•\sqrt{13}}{180}$=$\frac{\sqrt{13}}{2}$π.

點評 本題考查了作圖-旋轉變換:根據旋轉的性質可知,對應角都相等都等于旋轉角,對應線段也相等,由此可以通過作相等的角,在角的邊上截取相等的線段的方法,找到對應點,順次連接得出旋轉后的圖形.

練習冊系列答案
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18.為紀念交通大學建校120周年進行宣傳,附中中學某年級開展了主題為“交通大學歷史知多少”的專題調查活動,采取隨機抽樣的方式進行問卷調查,問卷調查的結果分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”、“不太了解”四個等級,整理調查數據制成了如圖不完整的表格和扇形統計圖.
等級非常了解比較了解基本了解不太了解
頻數50m4020
根據以上提供的信息解答下列問題:
(1)本次問卷調查共抽取的學生數為200人,表中m的值為90.
(2)計算等級為“非常了解”的頻數在扇形統計圖中對應的圓心角的度數.
(3)若該校有學生1500人,請根據調查結果估計這些學生中“不太了解”交通大學歷史的人數約為多少?

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(1)求證:直線BC是⊙O的切線;
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2.設A=2a2-a,B=-a2-a,求:
(1)A+B.
(2)A-B.

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19.(a-1)(a+1)(a2+1)的結果為a4-1.

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20.計算:
(1)6-(-3)+(-7)-2                                         
(2)12÷(-$\frac{2}{3}$)×$\frac{3}{2}$
(3)$\frac{1}{2}$-(-$\frac{2}{3}$)+(-$\frac{4}{3}$)-(-$\frac{1}{2}$)                               
(4)0-23÷(-4)2-$\frac{1}{8}$
(5)(-$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{6}$)×(-24)(6)4-6÷2×(-$\frac{1}{3}$)
(7)-14+(0.5-1)×[-2-(-2)3].

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