如圖,公園里,美麗的草坪上有時(shí)出現(xiàn)了一條很不美觀的“捷徑”,但細(xì)想其中也蘊(yùn)含著一個(gè)數(shù)學(xué)中很重要的“道理”,這個(gè)“道理”是 ;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年上海市普陀區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知△ABC∽△DEF,且相似比為3:4,S△ABC=2cm2,則S△DEF=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年安徽省安慶市中考二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)叫格點(diǎn),△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,請(qǐng)按要求完成下列步驟:
(1)先將△ABC向右平移3個(gè)單位后得到△A1B1C1,再將△A1B1C1繞點(diǎn)B1按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°后得到△A2B1C2;試在正方形網(wǎng)格中畫出上述二次變換所得到的圖形;
(2)求線段A1C1旋轉(zhuǎn)得到A2C2的過程中,線段A1C1所掃過的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年安徽省安慶市中考二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)數(shù)0,,π,﹣1中,無理數(shù)是( 。
A.0 B. C.π D.﹣1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆安徽省無為縣七年級(jí)第一學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
寧寧同學(xué)拿了一個(gè)天平,測(cè)量餅干與糖果的質(zhì)量(每塊餅干的質(zhì)量都相同,每顆糖果的質(zhì)量都相同)。第一次:左盤放兩塊餅干,右盤放三顆糖果,結(jié)果天平平衡;第二次,左盤放10克砝碼,右盤放一塊餅干和一顆糖果,結(jié)果天平平衡;第三次:左盤放一顆糖果,右盤放一塊餅干,下列哪一種方法可使天平再度平衡
A.在糖果的稱盤上加2克砝碼 B.在餅干的稱盤上加2克砝碼
C.在糖果的稱盤上加5克砝碼 D.在餅干的稱盤上加5克砝
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆初中數(shù)學(xué)湘教版七年級(jí)上第6章練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
某中學(xué)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識(shí)測(cè)試,為了解測(cè)試結(jié)果,隨機(jī)抽取部分學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行分析,將成績(jī)分為三個(gè)等級(jí):不合格、一般、優(yōu)秀,并繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖(不完整).
請(qǐng)你根據(jù)圖中所給的信息解答下列問題:
(1)請(qǐng)將以上兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)若“一般”和“優(yōu)秀”均被視為達(dá)標(biāo)成績(jī),則該校被抽取的學(xué)生中有______人達(dá)標(biāo);
(3)若該校學(xué)生有人,請(qǐng)你估計(jì)此次測(cè)試中,全校達(dá)標(biāo)的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆初中數(shù)學(xué)湘教版七年級(jí)上第6章練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
在選取樣本時(shí),下列說法不正確的是( )
A.所選樣本必須足夠大 B.所選樣本要具有普遍代表性
C.所選樣本可按自己的愛好抽取 D.僅僅增加調(diào)查人數(shù)不一定能提高調(diào)查質(zhì)量
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆初中數(shù)學(xué)湘教版七年級(jí)上第3章練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列語句:
①一條直線有且只有一條垂線;
②不相等的兩個(gè)角一定不是對(duì)頂角;
③不在同一直線上的四個(gè)點(diǎn)可畫6條直線;
④如果兩個(gè)角是鄰補(bǔ)角,那么這兩個(gè)角的平分線組成的圖形是直角.
其中錯(cuò)誤的有( )
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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