先閱讀,再解決問題.
閱讀:材料一  配方法可用來解一元二次方程.例如,對于方程x2+2x-1=0可先配方(x+1)2=2,然后再利用直接開平方法求解方程.其實,配方還可以用它來解決很多問題.
材料二  對于代數(shù)式3a2+1,因為3a2≥0,所以3a2+1≥1,即3a2+1有最小值1,且當a=0時,3a2+1取得最小值為1.
類似地,對于代數(shù)式-3a2+1,因為-3a2≤0,所以-3a2+1≤1,即-3a2+1有最大值1,且當a=0時,-3a2+1取得最大值為1.
解答下列問題:
(1)填空:①當x=
 
時,代數(shù)式2x2-1有最小值為
 

②當x=
 
時,代數(shù)式-2(x+1)2+1有最大值為
 

(2)試求代數(shù)式2x2-4x+1的最小值,并求出代數(shù)式取得最小值時的x的值.
(要求寫出必要的運算推理過程)
考點:配方法的應用
專題:閱讀型
分析:(1)根據(jù)材料二得出的規(guī)律,可直接得出答案;
(2)先把代數(shù)式2x2-4x+1變形為2(x-1)2-1,再根據(jù)2(x-1)2≥0,得出2(x-1)2-1≥-1,即可求出代數(shù)式取得最小值時的x的值.
解答:解:(1)根據(jù)題意得:
①當x=0時,代數(shù)式2x2-1有最小值為-1;
②當x=-1時,代數(shù)式-2(x+1)2+1有最大值為1;
故答案為:0,-1;-1,1.    
(2)∵2x2-4 x+1=2(x2-2x)+1=2(x2-2x+1-1)+1=2(x-1)2-1,
2(x-1)2≥0,
∴2(x-1)2-1≥-1,
即2(x-1)2-1有最小值-1,
當x=1時,2(x-1)2-1取得最小值-1.
點評:此題考查了配方法的應用,用到的知識點是配方法的步驟,注意在變形的過程中不要改變式子的值.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

將下列各數(shù)在數(shù)軸上表示出來,并用“<”號把它們連接起來.(友情提醒,用原來的數(shù)的形式表示哦。
0,-(-1.5),-|-5|,-2
1
2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

△ABC中,∠ABC與∠ACB的平分線交于點O.
(1)若∠ABC=40°,∠ACB=50°,則∠BOC=
 
;
(2)若∠BOC=120°,則∠A=
 
;
(3)若∠A=70°,則∠BOC=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知兩條線段長分別為2cm和5cm,請再給一個線段等于
 
cm,使它們能組成一個三角形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

有下列長度的三條線段,能組成三角形的是( 。
A、1cm  2cm  3cm
B、1cm  2cm  4cm
C、2cm  3cm  4cm
D、2cm  3cm  6cm

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)如圖1,△ADE為等邊三角形,AD∥EB,且EB=DC,求證:△ABC為等邊三角形.
(2)相信你一定能從(1)中得到啟示并在圖2中作一個等邊△ABC,使三角形的三個定點A、B、C分別在直線l1、l2、l3上,(l1∥l2∥l3且這三條平行線兩兩之間的距離不相等).請你畫出圖形,并寫出簡要作法.
(3)①如圖3,當所作△ABC的三個定點A、B、C分別在直線l2、l3、l1上時,如圖所示,請結(jié)合圖形填空:
a:先作等邊△ADE,延長DE交l3于B點,在l1上截取EC=
 
,連AC、BC,則△ABC即為所求.
b:證明△ABC為等邊三角形時,可先證明
 
 
從而為證明等邊三角形創(chuàng)造條件.
②若使等邊△ABC的三個定點A、B、C分別在直線l3、l1、l2上時,請在圖4中用類似的方法作出圖形,并將構(gòu)造的全等三角形用陰影標出.(只需畫出圖形,不要求寫作法及證明過程)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算下列各小題.
(1)2.75+|-
2
3
|-(-
1
4
)-
5
3

(2)(-20)×
2
5
-(-20)×
3
10
+(-20)÷
10
9

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解下列方程:
(1)(x+3)2=2x+6;
(2)(x-1)2-4x+8=0.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
(1)(
1
2
)-2-2×0.125+20110+|-1|
;      
(2)(-a)2•(a22÷a3;
(3)先化簡,再求值:(2a+b)2-(3a-b)2+5a(a-b),其中a=
1
10
,b=
1
5

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