11．解方程：
（1）0.8x+（10-x）=9
（2）x+$\frac{x-1}{2}=2-\frac{x+2}{5}$．

分析 （1）方程去括號(hào)，移項(xiàng)合并，把x系數(shù)化為1，即可求出解；
（2）方程去分母，去括號(hào)，移項(xiàng)合并，把x系數(shù)化為1，即可求出解．

解答 解：（1）去括號(hào)，得0.8x+10-x=9，
移項(xiàng)，得0.8x-x=9-10，
合并同類項(xiàng)，得-0.2x=-1，
系數(shù)化1，得x=5；
（2）去分母，得10x+5（x-1）=20-2（x+2），
去括號(hào)，得10x+5x-5=20-2x-4，
移項(xiàng)，得10x+5x+2x=20-4+5，
合并同類項(xiàng)，得17x=21，
系數(shù)化1，得x=$\frac{21}{17}$．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了解一元一次方程，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某校為進(jìn)一步豐富學(xué)生的課外閱讀，欲增購一些課外書，為此對(duì)該校部分學(xué)生進(jìn)行了一次“你最喜歡的書籍”問卷調(diào)查（每人只選一項(xiàng)）．根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖（不完整）：請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，完成下列問題：

（1）把圖1補(bǔ)充完整；
（2）在這次問卷調(diào)查中，喜歡“科普書籍”出現(xiàn)的頻率為0.25；
（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，喜歡“文藝書籍”的所占的圓心角度數(shù)144°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

2．如圖，在某監(jiān)測點(diǎn)B處望見一艘正在作業(yè)的漁船在南偏西15°方向的A處，若漁船沿北偏西75°方向以60海里/小時(shí)的速度航行，航行半小時(shí)后到達(dá)C處，在C處觀測到B在C的北偏東60°方向上，則B、C之間的距離為30$\sqrt{2}$海里．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖，平行于x軸的直線l與y軸、直線y=3x、直線y=x分別交于點(diǎn)A、B、C．則下列結(jié)論正確的個(gè)數(shù)有（　　）
①∠AOB+∠BOC=45°；②BC=2AB；③OB2=10AB2；④OC2=$\frac{8}{5}$OB2．
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．解方程：
（1）5（x-2）=6-2（2x-1）
（2）x-$\frac{1}{3}$（2x-1）=1-$\frac{3x-1}{4}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖，在⊙O中∠BOC=80°，則∠BAC等于（　�。�
A．80°B．50°C．40°D．25°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．先化簡，再求值：3（x2y+xy2）+（2x2y-3xy2），其中x=-2，y=3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．將兩規(guī)格相同的數(shù)學(xué)課本整齊的疊放在課桌上，請(qǐng)根據(jù)圖中所給出的數(shù)據(jù)信息，解答下列問題：
（1）每本書的厚度為0.5cm，課桌的高度為80cm；
（2）請(qǐng)直接寫出同樣疊放在課桌上的一摞數(shù)學(xué)課本高出地面的距離y（cm）與課本數(shù)為x（本）之間的計(jì)算公式：y=80+0.5x；
（3）利用（2）中的結(jié)論解決問題：桌面上有45本數(shù)學(xué)課本，整齊疊放成一摞，若從中取走15本，求余下的數(shù)學(xué)課本高出地面的距離y的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=6，D為BC邊上一點(diǎn)，CD=3，過A，C，D三點(diǎn)的⊙O與斜邊AB交于點(diǎn)E，連結(jié)DE．
（1）求證：△BDE∽△BAC；
（2）求△ACD外接圓的直徑的長；
（3）若AD平分∠CAB，求出BD的長．

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同步練習(xí)冊(cè)答案