用一個(gè)平面去截六棱柱，圓柱，其中能截出四邊形的幾何體是
 
．
考點(diǎn)：截一個(gè)幾何體
專題：
分析：根據(jù)六棱柱，圓柱的幾何特征，分別分析出用一個(gè)平面去截該幾何體時(shí)，可能得到的截面的形狀，逐一比照后，即可得到答案．
解答：解：用一個(gè)平面去截一個(gè)六棱柱，得到的圖形可能是四邊形；
用一個(gè)平面去截一個(gè)圓柱，得到的圖形可能是圓、橢圓、四邊形；
故答案為：六棱柱，圓柱．
點(diǎn)評：本題考查了截一個(gè)幾何體，其中熟練掌握相關(guān)旋轉(zhuǎn)體的幾何特征，培養(yǎng)良好的空間想象能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知，如圖AC、BD相交于點(diǎn)O，∠A=63°，∠D=42°，則∠B+∠C≠
 
度，AB不平行DC．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在某一方形的池塘中，有一塊浮萍，若這塊浮萍的面積以每天增加一倍的速度向四周蔓延，且第100天剛好長滿池塘，則第
 
天剛好長滿池塘的一半．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若-x=-（-10），則x=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知m是方程x2-x-2=0的一個(gè)根，那么代數(shù)式（m-m2）（m-
2
m
+1）=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知方程x2+4x+n=0可以配方成（x+m）2=3，則（m-n）2015=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a2+b2-
1
2
a-b+
5
16
=0，則a+b=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：
（1）36x2-1=0               
（2）4x2=81．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，在平面直角坐標(biāo)系中，矩形ABCD的邊AB位于x軸，A（1，0），B（3，0），矩形的寬AD為1，一條直線y=kx+2（k≠0）與折線ABC交于點(diǎn)E．
（1）證明：直線y=kx+2始終經(jīng)過一個(gè)定點(diǎn)，并寫出該定點(diǎn)坐標(biāo)；
（2）當(dāng)直線y=kx+2與矩形ABCD有交點(diǎn)時(shí)，求k的取值范圍；
（3）設(shè)△CDE的面積為S，試求S與k的函數(shù)解析式．

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