在一條東西走向的馬路旁，有青少年宮、學(xué)校、商場(chǎng)、醫(yī)院四家公共場(chǎng)所，已知青少年宮在學(xué)校西300m處，商場(chǎng)在學(xué)校西600m處，醫(yī)院在學(xué)校西邊500m處，若將馬路近似地看作一條直線，向東為正方向，用1個(gè)單位長(zhǎng)度表示100m．找一個(gè)公共場(chǎng)所為原點(diǎn)，在數(shù)軸上表示出這四家公共場(chǎng)所的位置，并使得其中兩個(gè)公共場(chǎng)所所在的位置表示的數(shù)互為相反數(shù)．
考點(diǎn)：數(shù)軸
專題：
分析：規(guī)定向東為正，注意單位長(zhǎng)度是以100米為1個(gè)單位，數(shù)軸上兩點(diǎn)之間的距離是表示這兩點(diǎn)的數(shù)的差的絕對(duì)值畫出數(shù)軸即可．
解答：解：如圖所示：
．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是數(shù)軸，熟知數(shù)軸上兩點(diǎn)間距離的定義是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知直線l1：y=kx+b（k≠0）經(jīng)過點(diǎn)P（m，n），則把點(diǎn)Q（k，b）叫做點(diǎn)P的“和諧點(diǎn)”
（1）若P點(diǎn)坐標(biāo)（2，4），寫出P點(diǎn)的三個(gè)“和諧點(diǎn)”的坐標(biāo)；
（2）判斷（1）中得到的三個(gè)點(diǎn)能否在同一條直線上，并說(shuō)明理由；
（3）若點(diǎn)P（2，4）的“和諧點(diǎn)“Q的坐標(biāo)（m，2012），求m的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某飛機(jī)在離地面1600米的上空測(cè)得地面控制點(diǎn)的俯角為60℃，求此時(shí)飛機(jī)與該地面控制點(diǎn)之間的距離．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩輛汽車同時(shí)從相距360km的兩地相對(duì)開出，2.4小時(shí)后相遇．已知兩輛車的速度比是12：13，則較慢的一輛車每小時(shí)行多少km．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解關(guān)于x的方程：
x-2
2
+1=
2x+3
4
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知⊙O的直徑AB=10，點(diǎn)C在⊙O上且CD⊥AB于D，CD=4，畫出相應(yīng)的圖形并求出AD與DB的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，長(zhǎng)方形ABCD各邊均與坐標(biāo)軸平行或垂直，已知A、C兩點(diǎn)的坐標(biāo)為A（
3
，-1）、C（-
3
，1）．
（1）求B、D兩點(diǎn)的坐標(biāo)；
（2）求長(zhǎng)方形ABCD的面積；
（3）將長(zhǎng)方形ABCD先向左平移
3
個(gè)單位，再向下平移一個(gè)單位，所得四邊形的四個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知代數(shù)式3a2+（4ab-a2）-2（a2+2ab-b2）．
（1）試說(shuō)明這個(gè)代數(shù)式的值與a的取值無(wú)關(guān)；
（2）若b=-2，求這個(gè)代數(shù)式的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

觀察下面的一列數(shù)：
1，-2，-3，4，-5，-6，7，-8，-9，10，-11，-12…
（1）請(qǐng)寫出這一列數(shù)中第99個(gè)數(shù)；
（2）在前2014個(gè)數(shù)中，正數(shù)有幾個(gè)？
（3）2015和-2015是否在這一列數(shù)中？若在，請(qǐng)寫出它們分別是第幾個(gè)數(shù)；若不在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案