(2-
5
)2×(
5
+2)2．
考點(diǎn)：二次根式的混合運(yùn)算
專題：計(jì)算題
分析：先根據(jù)積的乘方得到原式=[（2-
5
）（2+
5
）]2，然后利用平方差公式進(jìn)行計(jì)算．
解答：解：原式=[（2-
5
）（2+
5
）]2
=（4-5）2
=1．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了二次根式的混合運(yùn)算：先把各二次根式化為最簡(jiǎn)二次根式，在進(jìn)行二次根式的乘除運(yùn)算，然后合并同類二次根式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將方程3x2+1=6x化成一般形式為（　�。�
A、3x2+6x+1=0
B、3x2-6x+1=0
C、3x2-6x=-1
D、3x2+6x=1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知實(shí)數(shù)a、b、c滿足|a+2|+
b-3
+（c-2）2=0，則（a+b-c）2011的值為（　�。�
A、1
B、0
C、-1
D、72011

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，等腰△ABC的周長(zhǎng)為50cm，AD是底邊上的高，△ABD的周長(zhǎng)為40cm，則AD的長(zhǎng)為
 
cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小紅上學(xué)經(jīng)過(guò)的三個(gè)路口都設(shè)有紅、綠燈，則小紅經(jīng)過(guò)每個(gè)路口時(shí)都是綠燈的概率是（　�。�
A、
1
2
B、
3
8
C、
1
8
D、
1
6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知在直角梯形OABC中，CB∥x軸，點(diǎn)C落在y軸上，點(diǎn)A（3，0）、點(diǎn)B（2，2），將AB繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，點(diǎn)A落在雙曲線y=
k
x
的圖象上點(diǎn)A1，則k的值為（　�。�
A、10B、4C、12D、9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2x+1
3
-
5x-1
6
=1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2012年11月15日-11月16日，重慶市南華中學(xué)的“體育藝術(shù)節(jié)”將在學(xué)校濃重舉行，“體育藝術(shù)節(jié)”是我校綜合實(shí)踐課程的傳統(tǒng)版塊，是素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)，至今已經(jīng)舉辦十屆，比賽的內(nèi)容涉及到體育、書(shū)畫(huà)、文藝、科技等多個(gè)方面，參與的對(duì)象有老師和學(xué)生．隨著時(shí)代的變化，其趣味體育活動(dòng)項(xiàng)目也在不斷更新．今年老師的趣味體育比賽除了繼承傳統(tǒng)的“定點(diǎn)投籃”、“平衡運(yùn)球”、“拔河”、“跳繩”四個(gè)項(xiàng)目外，特新增了“障礙接力”一項(xiàng)．初2013級(jí)一綜合實(shí)踐小組成員就新增項(xiàng)目的滿意程度，對(duì)老師進(jìn)行了抽樣調(diào)查，給予評(píng)分，其中：非常滿意…5分，滿意…4分，一般…3分，有待改進(jìn)…2分，并將調(diào)查結(jié)果制作成了如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖：

（1）本次共調(diào)查了
 
名老師，本次調(diào)查老師評(píng)分的平均得分為
 
分；
（2）將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）如果評(píng)價(jià)為“一般”的只有一名是男老師，評(píng)價(jià)為“有待改進(jìn)”的只有一名是女老師，
針對(duì)“障礙接力”組織的情況，綜合實(shí)踐小組的成員分別從評(píng)價(jià)為“一般”和評(píng)價(jià)為“有待改進(jìn)”的兩組中，分別隨機(jī)選出一名老師談?wù)勔庖?jiàn)和建議，請(qǐng)你用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出所選兩名老師剛好都是男老師的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在方程ax2+bx+c=0中（a≠0），若a+b+c=0，則原方程的兩個(gè)根為
 
；若a-b+c=0，則原方程的兩個(gè)根為
 
；
試用上述結(jié)論解下列方程
（1）2x2-3x-5=0；                     
（2）2x2-3x+1=0．

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同步練習(xí)冊(cè)答案