如圖,已知∠ABC與∠ACB的外角∠ACB的平爭線交于點D,
(1)若∠A=50°,求∠D的度數(shù);
(2)猜想∠D與∠A的關系,并說明理由.
考點:三角形內角和定理,三角形的外角性質
專題:
分析:(1)利用三角形外角的性質和角平分線的性質得到∠2+
1
2
∠A=∠1.則∠2-∠1=25°.然后又由三角形外角性質推知∠D=∠2-∠1=25°;
(2)根據(1)的結果可得出結論.
解答:解:(1)∵∠ABC+∠A=∠ACE,∠ABC的平分線和∠ACB的外角平分線交于D,
1
2
(∠ABC+∠A)=
1
2
∠ACE,即∠2+
1
2
∠A=∠1.
又∵∠A=50°,
∴∠2+25°=∠1,
∴∠2-∠1=25°
又∵∠2+∠D=∠1,
∴∠D=∠2-∠1=25°

(2)猜想:∠D=
1
2
∠A.
理由:假設∠A=α,
∵∠ABC+∠A=∠ACE,∠ABC的平分線和∠ACB的外角平分線交于D,
1
2
(∠ABC+∠A)=
1
2
∠ACE,即∠2+
1
2
∠A=∠1.
又∵∠A=α,
∴∠2+
1
2
α=∠1,
∴∠2-∠1=
1
2
α°
又∵∠2+∠D=∠1,
∴∠D=∠2-∠1=
1
2
∠A.
點評:本題考查的是三角形內角和定理,熟知三角形內角和是180°是解答此題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在y=-
1
2
x+4中,若y=0,則x=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

代數(shù)式a-2與1-2a的值相等,則a等于(  )
A、0B、1C、2D、3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

工藝商場按標價銷售各種工藝品,進價是155元,若按標價的8折出售,每件仍可獲利5元;若每件工藝品按標價(200元)出售,工藝商場每天可售出該工藝品100件.若每件工藝品降價1元,則每天可多售出該工藝品4件.問每件工藝品降價多少元出售,每天獲得的利潤最大?獲得的最大利潤是多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,AB⊥BD,CD⊥BD,垂足分別為B,D,AD和BC相交于點E,EF⊥BD于F,證明:
1
AB
+
1
CD
=
1
EF

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

先化簡,再求值:(2x+3)(2x-3)+4x(x-1)-(x-2)2,其中x=-3.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知AD是△ABC的邊BC上的中線,G是三角形的重心,EF過點G且平行于BC,分別交AB、AC于點E、F.求AF:FC和EF:BC的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

通過對蘇科版九(上)教材一道習題的探索研究,“在一次聚會中,有45個人,每兩個參加聚會的人都互相握了一次手,一共握了多少次手?”
對這個問題,我們可以作這樣的假設:第1個學生分別與其他44個學生握手,可握44次手;第2個學生也分別與其他44個學生握手,可握44次手;…依此類推,第45個學生與其他44個學生握手,可握44次手,如此共有45×44次握手,顯然此時每兩人之間都按握了兩次手進行計算的.因此,按照題意,45個人每兩人之間握一次手共握了
45×44
2
=990次手.像這樣解決問題的方法我們不妨稱它為“握手解法”.
(1)若本次聚會共有n個人,每兩個參加聚會的人都互相握了一次手,一共握了
 
次手.請靈活運用這一知識解決下列問題.
(2)一個QQ群中有若干好友,每個好友都分別給群里其他好友發(fā)送了一條信息,這樣共有756條信息,這個QQ群中共有多少個好友?
(3)已知一條直線上共有5個點,那么這條直線上共有幾條線段?
(4)利用(3)的結論解決問題:已知由邊長為1的正方形拼成如圖所示的矩形ABCD,圖中共有①多少個矩形?②多少個正方形?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

一天氣溫早上是-1℃,中午上升5℃,晚上又下降7℃,則晚上氣溫是
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案