在一次蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)中,甲、乙兩根蠟燭燃燒時(shí)剩余部分的高度y(厘米)與燃燒時(shí)間X(小時(shí))之間的關(guān)系如圖所示.
(1)甲、乙兩根燃燒的高度分別是
 
,從點(diǎn)燃到燃盡的時(shí)間分別是
 

(2)分別求出甲、乙兩根蠟燭燃燒時(shí),y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)燃燒多長時(shí)間,甲、乙兩根蠟燭燃燒的高度相等(不考慮都燃盡時(shí)的情況)
考點(diǎn):一次函數(shù)的應(yīng)用
專題:
分析:(1)通過觀察圖象可以直接得出甲、乙兩根燃燒的高度及從點(diǎn)燃到燃盡的時(shí)間;
(2)設(shè)y=k1x+b1,y=k2x+b2,根據(jù)待定系數(shù)法可以直接求出結(jié)論.
(3)當(dāng)y=y時(shí),建立一個(gè)一元一次方程就可以求出其解.
解答:解:(1)根據(jù)題意和圖象得:
甲、乙兩根燃燒的高度分別是30cm,25cm;
從點(diǎn)燃到燃盡的時(shí)間分別是2小時(shí),2.5小時(shí);
故答案為:30cm,25cm;2小時(shí),2.5小時(shí).

(2)設(shè)y=k1x+b1,y=k2x+b2,由圖象得
30=b1
0=2k1+b1
,
25=b2
0=2.5k2+b2
,
解得:
k1=-15
b1=30
k2=-10
b2=25
,
則y=-15x+30,y=-10x+25,

(3)當(dāng)y=y時(shí),
-15x+30=-10x+25,
x=1,
故燃燒1小時(shí),甲、乙兩根蠟燭燃燒的高度相等.
點(diǎn)評:本題是一道一次函數(shù)的綜合試題,考查了自變量與函數(shù)之間的變化關(guān)系,待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式的運(yùn)用及一次函數(shù)與一元一次方程的關(guān)系,解答時(shí)求出函數(shù)的解析式是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2009年,我國為應(yīng)對國際金融危機(jī),銀行全年放貸總量超過9萬億元,用于擴(kuò)大內(nèi)需,刺激經(jīng)濟(jì),其中9萬億用科學(xué)記數(shù)法表示為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=x+6與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、B,直線CD:y=-
1
2
x+m與直線AB交于點(diǎn)E,E點(diǎn)的橫坐標(biāo)為-
4
3

(1)求m的值;
(2)點(diǎn)P(t,0)在x軸上,作線段PD的垂直平分線交直線DE于M,交x軸與點(diǎn)F,過點(diǎn)M作x軸的平行線交直線AB于點(diǎn)N,設(shè)線段MN的長為d,當(dāng)-6<t<8時(shí),求d與t的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在(2)的條件下,連接BP與BM,求當(dāng)t為何值時(shí)∠PBM=45°,并直接寫出此時(shí)點(diǎn)F的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,C是
AB
的中點(diǎn),D、E分別是半徑OA、OB上的點(diǎn),且AD=BE.
求證:∠CDO=∠CEO.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了解某班學(xué)生每天使用零花錢的情況,小紅隨機(jī)調(diào)查了15名同學(xué),結(jié)果如下表:
每天使用零花錢(單位:元) 3 5 7 10 20
人數(shù) 2 5 4 3 1
則這15名同學(xué)每天使用零花錢的眾數(shù)和中位數(shù)分別是(  )
A、7,7B、5,5
C、7,5D、5,7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,E、F分別是正方形ABCD的邊AD、DC上的點(diǎn),BE⊥AF,若圖中陰影部分的面積為8,則正方形的面積是( 。
A、12B、16C、20D、24

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡
27
的結(jié)果正確的是( 。
A、3
B、3
3
C、4
D、2
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在直線、圓、正方形、正五角星、平行四邊形中,你認(rèn)為既是中心對稱圖形又是軸對稱圖形的有( 。﹤(gè).
A、5B、4C、3D、2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

請閱讀下列材料:
實(shí)際問題:如圖(1),一圓柱的底面半徑為5厘米,BC是底面直徑,高AB為5厘米,求一只螞蟻從點(diǎn)A出發(fā)沿圓柱表面爬行到點(diǎn)C的最短路線,小明設(shè)計(jì)了兩條路線.
解決方案:
路線1:側(cè)面展開圖中的線段AC,如圖(2)所示,設(shè)路線l的長度為l1:則l12=AC2=AB2+BC2=52+(5π)2=25+25π2
路線2:高線AB+底面直徑BC,如圖(1)所示.
設(shè)路線2的長度為l2:則l2=AB+BC=5+10=15,l22=225.
為比較l1,l2的大小,我們采用如下方法:
∵l12-l22=25+25π2-225=25π2-200=25(π2-8)>0.
∴l(xiāng)12>l22,所以l1>l2
小明認(rèn)為應(yīng)選擇路線2較短.
(1)問題類比:
小明對上述結(jié)論有些疑惑,于是他把條件改成:“圓柱的底面半徑為1厘米,高AB為5厘米.”繼續(xù)按前面的路線進(jìn)行計(jì)算.請你幫小明完成下面的計(jì)算:
路線1:l12=AC2=
 
;
路線2:l2=AB+BC=
 
,l22=
 

∵l12
 
l22,∴l(xiāng)1
 
l2(填“>”或“<”)
∴小亮認(rèn)為應(yīng)選擇路線
 
(填1或2)較短.
(2)問題拓展:
請你幫小明和小亮繼續(xù)研究:在一般情況下,當(dāng)圓柱的底面半徑為r厘米時(shí),高為h厘米,螞蟻從A點(diǎn)出發(fā)沿圓柱表面爬行到點(diǎn)C,
路線1:l12=
 
;
路線2:l22=
 

當(dāng)
r
h
滿足什么條件時(shí),選擇的路2最短?請說明理由.
(3)問題解決:
如圖(3)為2個(gè)相同的圓柱緊密排列在一起,高為5厘米,當(dāng)圓柱的底面半徑r(厘米)=
 
時(shí),螞蟻從點(diǎn)A出發(fā)沿圓柱表面爬行到C點(diǎn)的兩條線段相等(注:按上面小明所設(shè)計(jì)的兩條路線方式).

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