在直線、圓、正方形、正五角星、平行四邊形中,你認(rèn)為既是中心對(duì)稱圖形又是軸對(duì)稱圖形的有( 。﹤(gè).
A、5B、4C、3D、2
考點(diǎn):中心對(duì)稱圖形,軸對(duì)稱圖形
專題:
分析:根據(jù)軸對(duì)稱圖形與中心對(duì)稱圖形的概念結(jié)合所給圖形即可作出判斷.
解答:解:直線即是軸對(duì)稱圖形,也是中心對(duì)稱圖形,符合題意;
圓既是軸對(duì)稱圖形,也是中心對(duì)稱圖形,符合題意;
正方形既是軸對(duì)稱圖形,也是中心對(duì)稱圖形,符合題意;
正五角星是軸對(duì)稱圖形,不是中心對(duì)稱圖形,不符合題意;
平行四邊形不是軸對(duì)稱圖形,是中心對(duì)稱圖形,不符合題意.
綜上可得共有3個(gè)符合題意.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了中心對(duì)稱及軸對(duì)稱的知識(shí),解題時(shí)掌握好中心對(duì)稱圖形與軸對(duì)稱圖形的概念,軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱軸,圖形兩部分折疊后可重合,中心對(duì)稱圖形是要尋找對(duì)稱中心,旋轉(zhuǎn)180度后兩部分重合.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,已知在△ABC中,D是BC邊上一點(diǎn),∠1=∠B,∠2=∠C,∠BAC=75°,則∠DAC=
 
°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一次蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)中,甲、乙兩根蠟燭燃燒時(shí)剩余部分的高度y(厘米)與燃燒時(shí)間X(小時(shí))之間的關(guān)系如圖所示.
(1)甲、乙兩根燃燒的高度分別是
 
,從點(diǎn)燃到燃盡的時(shí)間分別是
 

(2)分別求出甲、乙兩根蠟燭燃燒時(shí),y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)燃燒多長時(shí)間,甲、乙兩根蠟燭燃燒的高度相等(不考慮都燃盡時(shí)的情況)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,等腰三角形ABC,AB=AC,以AB為直徑作圓O分別交AC、BC于D、E兩點(diǎn),過B點(diǎn)的切線交OE的延長線于點(diǎn)F,連接FD,下列結(jié)論:①
DE
=
BE
,②FD是⊙O的切線;③∠C=∠DFB;④E是△BDF的內(nèi)心.
其中一定正確的結(jié)論是( 。
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某種時(shí)裝,連續(xù)兩次提價(jià)相同的百分比后,售價(jià)變?yōu)樵瓉淼?.44倍;甲、乙兩位老板分別以同樣的價(jià)格購進(jìn)這種時(shí)裝,若甲、乙分別按獲利60%和50%的利潤率定價(jià)銷售,則兩人獲利相同;若甲將利潤率提高至80%定價(jià)銷售,乙不變,則兩人都全部售完后,甲比乙多獲得一部分利潤,這部分利潤又恰好夠他再購進(jìn)這種時(shí)裝10套.
(1)這種時(shí)裝每次提價(jià)的百分比是多少?
(2)甲、乙原來購進(jìn)這種時(shí)裝各多少套?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一條河流的平行兩岸邊,分別栽有一根標(biāo)桿A,B,測得線段AB與河岸垂直,并且AB=40米,那么,標(biāo)桿A到對(duì)岸的距離等于
 
米,兩岸間的距離等于
 
米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校初三年級(jí)組建籃球隊(duì),對(duì)甲、乙兩名備選同學(xué)進(jìn)行定位投籃測試,每次投10個(gè)球,共投10次,甲、乙兩名同學(xué)測試情況如圖所示.
(1)根據(jù)如圖所提供的信息填寫下表:
平均數(shù) 眾數(shù) 方差
 
 
 
 
 
 
(2)如果要選一名同學(xué)參加籃球隊(duì),從穩(wěn)定性看,那位同學(xué)可以入選?從實(shí)際比賽時(shí),投籃次數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于10個(gè)的情況,應(yīng)該選擇哪位同學(xué)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AD是△ABC的中線,E是AC上的一點(diǎn),且AE:EC=1:3,設(shè)BE與AD交于G,則AG:GD=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)解不等式組:
2x+7>3x-1
x-2
5
≥0

 (2)化簡:(1+
1
x
)÷
x2-1
x

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