請(qǐng)選擇一組你喜歡的a、b、c的值,使二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)同時(shí)滿足下列條件:①開(kāi)口向下;②當(dāng)x<-1時(shí),y隨x的增大而增大,當(dāng)x>-1時(shí),y隨x的增大而減小,這樣的函數(shù)關(guān)系式可以是     
答案不唯一,如y=-(x+1)2或y=-(x+1)2-2.

試題分析:仔細(xì)分析題中要求根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)即可得到結(jié)果.
答案不唯一,如y=-(x+1)2或y=-(x+1)2-2.
點(diǎn)評(píng):二次函數(shù)的性質(zhì)是初中數(shù)學(xué)的重點(diǎn),是中考必考題,一般難度不大,需熟練掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,拋物線y=ax2+bx﹣4與x軸交于A(4,0)、B(﹣2,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)P是線段AB上一動(dòng)點(diǎn)(端點(diǎn)除外),過(guò)點(diǎn)P作PD∥AC,交BC于點(diǎn)D,連接CP.

(1)求該拋物線的解析式;
(2)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到何處時(shí),BP2=BD•BC;
(3)當(dāng)△PCD的面積最大時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知:直線軸于點(diǎn),交軸于點(diǎn),拋物線經(jīng)過(guò)、、(1,0)三點(diǎn).

(1)求拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)的坐標(biāo)為(-1,0),在直線上有一點(diǎn),使相似,求出點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,在軸下方的拋物線上,是否存在點(diǎn),使的面積等于四邊形的面積?如果存在,請(qǐng)求出點(diǎn)的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知:拋物線經(jīng)過(guò)B(3,0)、C(0,3)兩點(diǎn),頂點(diǎn)為A
求:(1)拋物線的表達(dá)式;
(2)頂點(diǎn)A的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在二次函數(shù)的圖像中,若的增大而增大,則的取值范圍是
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

關(guān)于的方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,且較小的根為2,則下列結(jié)論:①;②;③關(guān)于的方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;④拋物線的頂點(diǎn)在第四象限。其中正確的結(jié)論有(   )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖二次函數(shù)的圖象與軸交于(– 1,0),(3,0);下列說(shuō)法正確的是(    )
A.
B.當(dāng)時(shí),y隨x值的增大而增大
C.
D.當(dāng)時(shí),

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列命題中,是真命題的是(     )
①面積相等的兩個(gè)直角三角形全等;②對(duì)角線互相垂直的四邊形是正方形;
③將拋物線向左平移4個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位可得到拋物線
④兩圓的半徑R、r分別是方程的兩根,且圓心距,則兩圓外切.
A.①B.②C.③D.④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,把兩個(gè)全等的Rt△AOB和Rt△COD分別置于平面直角坐標(biāo)系中,使直角邊OB、OD在x軸上.已知點(diǎn)A(1,2)在二次函數(shù)y=ax2+(a+5)x的圖象上.

(1)求該二次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)點(diǎn)C是否在此二次函數(shù)的圖象上,說(shuō)明理由;
(3)若點(diǎn)P為直線OC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作y軸的平行線交拋物線于點(diǎn)M,問(wèn)是否存在這樣的點(diǎn)P,使得四邊形ABMP為平行四邊形?若存在,求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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