【題目】數(shù)學(xué)綜合實踐課上,老師提出問題:如圖,有一張長為,寬為的長方形紙板,在紙板四個角剪去四個相同的小正方形,然后把四邊折起來(實線為剪裁線,虛線為折疊線),做成一個無蓋的長方體盒子,問小正方形的邊長為多少時,盒子的體積最大?為了解決這個問題,小明同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,進行了如下的探究:
(1)設(shè)小正方形的邊長為,長方體體積為,根據(jù)長方體的體積公式,可以得到與的函數(shù)關(guān)系式是 ,其中自變量的取值范圍是 ;
(2)列出與的幾組對應(yīng)值如下表:
… | 1 | … | ||||||||||
… | 1.3 | 2.2 | 2.7 | 3.0 | 2.8 | 2.5 | 1.5 | 0.9 | … |
(注:補全表格,保留1位小數(shù)點)
(3)如圖,請在平面直角坐標(biāo)系中描出以補全后表格中各對對應(yīng)值為坐標(biāo)的點,畫出該函數(shù)圖象;
(4)結(jié)合函數(shù)圖象回答:當(dāng)小正方形的邊長約為 時,無蓋長方體盒子的體積最大,最
大值約為 .
【答案】(1);0﹤﹤(2)3.0;2.0(3)見詳解(4)0.55;3.03
【解析】
(1)根據(jù)題意,列出y與x的函數(shù)關(guān)系式,根據(jù)盒子長、寬、高值為正數(shù),求出自變量的取值范圍;
(2)把=,=1分別代入(1)中所求的函數(shù)式,從而求出y的值;
(3)根據(jù)(2)求得的y的值補全表格,根據(jù)上表描點畫出圖象;
(4)利用(3)畫出的圖象求出盒子最大體積.
解:(1)由已知得,
根據(jù)題意得解得:0﹤﹤
故答案為:,0﹤﹤
(2)當(dāng)=時,y=×(4-2×)(3-2×)=3.0
當(dāng)=1時,y=1×(4-2×1)(3-2×1)=2.0
(3)補全表格如下表,
… | 1 | … | ||||||||||
… | 1.3 | 2.2 | 2.7 | 3.0 | 3.0 | 2.8 | 2.5 | 2.0 | 1.5 | 0.9 | … |
根據(jù)補全的表格畫出函數(shù)圖像,如下圖2
(4)根據(jù)圖像,當(dāng)=0.55dm時,盒子的體積最大,最大值約為3.03dm3
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某單位在疫情期間用3000元購進A、B兩種口罩1100個,購買A種口罩與購買B種口罩的費用相同,且A種口罩的單價是B種口罩單價的1.2倍;
(1)求A,B兩種口罩的單價各是多少元?
(2)若計劃用不超過7000元的資金再次購進A、B兩種口罩共2600個,已知A、B兩種口罩的進價不變,求A種口罩最多能購進多少個?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解青少年形體情況,現(xiàn)隨機抽查了某市若十名初中學(xué)生坐必、站姿.走安的好壞情況我們對測評數(shù)據(jù)作了適當(dāng)處理(如果一個學(xué)生有一種以上:不良姿勢.以他最突出的一種作記載) ,并將統(tǒng)計結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:
求這次抽查一共抽查了多少名學(xué)生;
請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
如果全市有萬名初中生,那么全市初中生中,三姿良好的學(xué)生約有多少名
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象交于點P(n,2),與x軸交于點A(-4,0),與y軸交于點C,PB丄x軸于點B,點A與點B關(guān)于y軸對稱.
(1)求一次函數(shù)、反比例函數(shù)的解析式;
(2)求證:點C為線段AP的中點;
(3)反比例函數(shù)圖象上是否存在點D,使四邊形BCPD為菱形,如果存在,說明理由并求出點D的坐標(biāo);如果不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校九年級開展征文活動,征文主題只能從“愛國”“敬業(yè)”“誠信”“友善”四個主題中選擇一個,九年級每名學(xué)生按要求都上交了一份征文,學(xué)校為了解選擇各種征文主題的學(xué)生人數(shù),隨機抽取了部分征文進行了調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
(1)求本次調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生的征文;
(2)將上面的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)本次抽取的3份以“誠信”為主題的征文分別是小義、小玉和大力的,若從中隨機選取2份以“誠信”為主題的征文進行交流,請用畫樹狀圖法或列表法求小義和小玉同學(xué)的征文同時被選中的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點,ABCD的邊AB在x軸上,頂點D在y軸的正半軸上,點C在第一象限,將△AOD沿y軸翻折,使點A落在x軸上的點E處,點B恰好為OE的中點,DE與BC交于點F.若y(k≠0)圖象經(jīng)過點C,且S△BEF=1,則k的值為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與直線相交于,兩點,且拋物線經(jīng)過點
(1)求拋物線的解析式.
(2)點是拋物線上的一個動點(不與點點重合),過點作直線軸于點,交直線于點.當(dāng)時,求點坐標(biāo);
(3)如圖所示,設(shè)拋物線與軸交于點,在拋物線的第一象限內(nèi),是否存在一點,使得四邊形的面積最大?若存在,請求出點的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
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