A. | 蒸騰作用散失水分的“門戶”是氣孔 | |
B. | 多數(shù)植物的葉片通過下表皮散失的水分比上表皮多 | |
C. | 蒸騰作用越強,根對無機鹽和水的吸收速度越快 | |
D. | 蒸騰作用的強弱受光照強度、環(huán)境溫度等因素的影響 |
分析 水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用.蒸騰作用有重要的意義,蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣,增加空氣濕度,降雨量增多;蒸騰作用散失大量的水分,吸收熱量,使氣溫降低,降低植物體特別是葉片的溫度,避免灼燒;蒸騰作用是根吸水的動力,促進(jìn)了水和無機鹽的運輸,因此蒸騰作用對植物具有重要的意義,不會造成水資源的大量浪費.
解答 解:A、散布在表皮細(xì)胞中的由半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成的氣孔是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的窗口,也是植物體蒸騰失水的“門戶”,A正確;
B、氣孔通常多存在于植物體的地上部分,尤其是在葉表皮上,在幼莖、花瓣上也可見到,但多數(shù)沉水植物則沒有.一般在葉下表皮較多,上表皮接受陽光,水分散失快,所以上表皮少,所以通過下表皮散失的水分多,B正確;
C、蒸騰作用促進(jìn)根部對水分的吸收,促進(jìn)植物體內(nèi)水分及無機鹽的運輸,不能促進(jìn)無機鹽的吸收,C錯誤;
D、在自然環(huán)境中蒸騰作用的強弱受光照強度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動情況等因素的影響.D正確;
故選:C
點評 綠色植物的蒸騰作用的知識是中考的熱點內(nèi)容,要注意理解和掌握,并會靈活答題.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中有3條食物鏈 | |
B. | 青蛙和蜘蛛之間只構(gòu)成捕食關(guān)系 | |
C. | 若要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少分解者和非生物部分 | |
D. | 若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染,體內(nèi)積累重金屬最多的是蝗蟲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 完成該反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫做反射弧 | |
B. | 該反射活動的神經(jīng)中樞位于脊髓中 | |
C. | 該反射活動屬于非條件反射 | |
D. | 該反射活動與人體縮手反射的反射相同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 尿的形成是持續(xù)不斷的 | |
B. | 圖中②、③、④合稱為腎單位 | |
C. | 形成尿的過程中,濾過作用發(fā)生在③,重吸收作用發(fā)生在④ | |
D. | ②中的液體原尿與血液相比較,主要不含有大分子蛋白質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋--鏡筒較大幅度地上升或下降 | |
B. | 向左上方移動玻片--左上方的物像移主視野中央 | |
C. | 將平面鏡換成凹面鏡,且小光圈換成大光圈--視野變暗 | |
D. | 目鏡選用10×,物鏡選用40×--觀察到的物像被放大400倍 |
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