9．下面是關(guān)于顯微鏡的使用，其中操作與其結(jié)果不匹配的是（　　）
A．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋--鏡筒較大幅度地上升或下降
B．向左上方移動(dòng)玻片--左上方的物像移主視野中央
C．將平面鏡換成凹面鏡，且小光圈換成大光圈--視野變暗
D．目鏡選用10×，物鏡選用40×--觀察到的物像被放大400倍

分析 本題考查顯微鏡的操作使用方法，熟練掌握顯微鏡的使用步驟就能解答本類(lèi)題目．

解答 解：A、顯微鏡的粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋都能升降鏡筒，其中粗準(zhǔn)焦螺旋升降鏡筒的范圍較大，A正確；
B、顯微鏡下物體和像的移動(dòng)方向相反，向左上方移動(dòng)玻片就會(huì)使左上方的物像移到視野中央，B正確；
C、遮光器可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱，上有大小光圈．當(dāng)外界光線較暗時(shí)使用大光圈，當(dāng)外界光線較亮?xí)r使用小光圈；反光鏡能反射光線，上有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面．當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)使用平面鏡，當(dāng)外界光線較弱時(shí)使用凹面鏡．所以平面鏡換成凹面鏡，且小光圈換成大光圈，視野會(huì)變亮，C錯(cuò)誤；
D、顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)．所以目鏡10×，物鏡40×，則觀察到的物像被放大400倍，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握顯微鏡的操作使用方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)植物蒸騰作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蒸騰作用散失水分的“門(mén)戶”是氣孔
B．多數(shù)植物的葉片通過(guò)下表皮散失的水分比上表皮多
C．蒸騰作用越強(qiáng)，根對(duì)無(wú)機(jī)鹽和水的吸收速度越快
D．蒸騰作用的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度等因素的影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還能形成等級(jí)，這是社會(huì)行為的重要特征．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．為了探究細(xì)菌對(duì)植物遺體具有分解作用，某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩套實(shí)驗(yàn)方案：
方案一：將同一樹(shù)的部分落葉進(jìn)行滅菌處理后，平均分成甲、乙兩組，甲組接種細(xì)菌，乙組不接種細(xì)菌，兩組都放在無(wú)菌環(huán)境中，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都添加蒸餾水，使樹(shù)葉保持濕潤(rùn)．
方案二：取兩種樹(shù)的等量落葉，分別標(biāo)為丙組和丁組，將兩組落葉進(jìn)行滅菌處理后，丙組接種細(xì)菌，丁組不接種細(xì)菌，兩組都放在無(wú)菌的環(huán)境中，兩組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都添加蒸餾水，使樹(shù)葉保持濕潤(rùn)．
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案，回答下列問(wèn)題：
（1）該探究實(shí)驗(yàn)提出的假設(shè)是：細(xì)菌對(duì)植物遺體有分解作用
（2）方案一中的實(shí)驗(yàn)變量是細(xì)菌，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是乙組．
（3）方案二中最終可能獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是丙組的被分解．
（4）比較以上兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為較科學(xué)的是實(shí)驗(yàn)方案方案一，原因是該方案符合唯一變量原則．
（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要添加蒸餾水，使樹(shù)葉保持濕潤(rùn)，這樣做的原因是為細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖提供適宜的水分條件．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．人體消化食物，吸收營(yíng)養(yǎng)的主要器官是小腸；肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，血液流經(jīng)肺部后，血液變成了動(dòng)脈血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．不完全變態(tài)發(fā)育與完全變態(tài)發(fā)育相比，少了哪一個(gè)階段（　　）
A．卵B．幼蟲(chóng)C．成蟲(chóng)D．蛹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某成年演員身高只有80厘米，其原因是（　�。�
A．胰島色素分泌不足B．甲狀腺激素分泌過(guò)多
C．幼年生長(zhǎng)激素分泌不足D．甲狀腺激素分泌不足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．2013年秋冬以來(lái)，“霧霾”天氣成了我國(guó)揮之不去的陰影，岳陽(yáng)市也多次出現(xiàn)霧霾天氣．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的細(xì)小顆粒物，可直接吸入肺內(nèi)．關(guān)于PM2.5的理解不正確的是（　　）
A．PM2.5是形成“霧霾”天氣的主要原因
B．呼吸道對(duì)吸入的空氣有凈化作用，所以PM2.5不會(huì)對(duì)人體造成危害
C．PM2.5造成的“霧霾”天氣是人類(lèi)破壞環(huán)境帶來(lái)的惡果
D．生物與環(huán)境是相互影響的，人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)應(yīng)與環(huán)境和諧發(fā)展

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．我國(guó)教育部規(guī)定要求創(chuàng)建“無(wú)煙校園”：凡進(jìn)入中小學(xué)、中職學(xué)校、幼兒園，任何人、任何地點(diǎn)、任何時(shí)間一律不準(zhǔn)吸煙；不以煙草品牌冠名學(xué)校和教學(xué)樓．
某生物興趣小組就“吸煙是否有害人體健康”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）取5只1000ml的燒杯，分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D、E．
（2）在4份等量的香煙絲中分別加入50ml、40ml、30ml、20ml蒸餾水浸泡一晝夜，濾去殘?jiān)媒鲆海?br />（3）往B、C、D、E中分別加入上述四組煙草浸出液，A中不加．再分別向A、B、C、D、E中加入清潔池塘水至總量為800ml．
（4）向A、B、C、D、E中各放入1只蝌蚪，定期喂同種、同量飼料，觀察并記錄蝌蚪的生活情況．
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
①該小組的假設(shè)是煙草浸出液對(duì)蝌蚪生活有影響．
②該實(shí)驗(yàn)的變量是煙草浸出液濃度．
③各燒杯中放入的蝌蚪除了數(shù)量必須要相等外，還應(yīng)該是大小、生長(zhǎng)狀況相同．
④你認(rèn)為該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中有不完善之處嗎？如有請(qǐng)指出來(lái)并改正：有；蝌蚪的數(shù)量過(guò)少，每組放10-20只蝌蚪．
⑤通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們可以認(rèn)識(shí)到煙草對(duì)生物體是有影響的．請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)勸導(dǎo)你身邊吸煙者戒煙，你有理由是：煙中含有尼古丁、焦油等有害物質(zhì)，誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病，如慢性支氣管炎，可能會(huì)誘發(fā)肺癌等．（寫(xiě)兩點(diǎn)）

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