蕃茄，用開(kāi)水燙一下，撕下一層薄薄的表皮，這層表皮屬于
 
組織，表皮以?xún)?nèi)屬于
 
組織．
考點(diǎn)：植物的幾種主要組織及功能
專(zhuān)題：
分析：番茄的表皮有保護(hù)作用屬于保護(hù)組織，里面的果肉儲(chǔ)存了大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是營(yíng)養(yǎng)組織．
解答：解：植物細(xì)胞的主要組織：

所以番茄的表皮屬于保護(hù)組織，果肉部分是營(yíng)養(yǎng)組織．
故答案為：保護(hù)；營(yíng)養(yǎng)
點(diǎn)評(píng)：牢記植物組織的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

外界物體反射來(lái)的光線，依次經(jīng)過(guò)下列哪些結(jié)構(gòu)到達(dá)視網(wǎng)膜（　�。�
A、瞳孔  角膜  晶狀體 玻璃體
B、角膜  瞳孔  晶狀體  玻璃體
C、瞳孔  角膜  玻璃體 晶狀體
D、角膜  瞳孔  玻璃體  晶狀體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體部分血液循環(huán)示意圖，數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu)．請(qǐng)分析回答：
（1）血管[3]內(nèi)的血液只能按箭頭方向流動(dòng)而不能倒流的原因是該血管內(nèi)有
 
．
（2）血管[5]比[4]內(nèi)血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高，這與
 
作用有關(guān)；[7]比[6]內(nèi)血液成分含量明顯減少的物質(zhì)有
 
．
（3）氣體進(jìn)出結(jié)構(gòu)[1]，必須通過(guò)
 
作用完成氣體交換．
（4）某同學(xué)患急性腸炎，在其血常規(guī)化驗(yàn)單中，明顯變化的項(xiàng)目是
 
；若給該同學(xué)靜脈注射消炎藥，則藥物首次到達(dá)病灶共經(jīng)過(guò)心臟的次數(shù)為
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下面一些疾病是由于某些激素分泌異�；蛉狈δ撤N維生素而引起的．請(qǐng)將激素或維生素名稱(chēng)與有關(guān)疾病連接起來(lái)（在大寫(xiě)字母后的橫線上填寫(xiě)有關(guān)小寫(xiě)字母）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）如圖是
 
結(jié)構(gòu)示意圖．
（2）圖中F所示的是
 
，與其靈活性有關(guān)的是F上有
 
；并且與
 
產(chǎn)生的
 
有關(guān)系．
（3）增加其牢固性的結(jié)構(gòu)是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人體細(xì)胞在新陳代謝的過(guò)程中產(chǎn)生的代謝終產(chǎn)物是
 
、
 
、
 
、和
 
等．代謝終產(chǎn)物的排出途徑有三條：
 
、
 
和
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

青春期是人一生中身心發(fā)展的重要時(shí)期．如圖表示某地男女身高增長(zhǎng)速度變化的曲線．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）甲表示的是
 
 （填“男”或“女”）性身高增長(zhǎng)速度的變化曲線．
（2）甲和乙在青春期出現(xiàn)的外表上的不同變化稱(chēng)為第
 
性征．
（3）專(zhuān)家建議青少年要多吃含
 
（填“蛋白”“糖類(lèi)”或“脂肪”）豐富的食品，因?yàn)樗侨梭w細(xì)胞生長(zhǎng)及修補(bǔ)組織的主要原料．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你找兩個(gè)大小一樣的蘿卜，各在上面挖一個(gè)大小一樣的洞，并在洞內(nèi)插入一根口徑與洞口口徑相近的玻璃管（見(jiàn)圖）．然后向兩個(gè)玻璃管內(nèi)分別注入等量的液體，甲注入清水，乙注入濃鹽水．請(qǐng)回答：過(guò)一段時(shí)間后，這兩個(gè)玻璃管內(nèi)的液體各有什么變化？
 
．
你注入的鹽水達(dá)到什么濃度時(shí)才不會(huì)有變化？
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列科學(xué)探究步驟中屬于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的內(nèi)容是（　�。�
A、提出問(wèn)題
B、作出假設(shè)
C、實(shí)驗(yàn)方法和步驟
D、表達(dá)與交流

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