森林地區(qū)往往降雨較多,這是因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.蒸騰作用增加了空氣濕度B.森林的含水量大C.光合作用的結(jié)果D.呼吸作用產(chǎn)生了大量的水
A

試題分析:蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到植物體外的一個(gè)過(guò)程。植物通過(guò)根吸收來(lái)的水,只有大約1%被植物體利用,約99%都通過(guò)植物的蒸騰作用由葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去了。這不是對(duì)水的浪費(fèi),蒸騰作用有其重要的意義。一是為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力,同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸。二是蒸騰作用能提高大氣的濕度,增加降水,促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)。因此森林地區(qū),植物的蒸騰作用旺盛,降雨量較多。三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量,使植物不至于在炎熱的夏天被烤死?梢(jiàn)A是正確的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

移栽幼苗時(shí),為了提高成活率,應(yīng)采取的措施是                            (  )
①在陰天或早晚移栽 ②不要碰掉枝葉  ③減去一部分枝葉  ④給植物覆蓋遮蔭 ⑤及時(shí)使
用苗肥  ⑥讓植株盡快光照,以制造營(yíng)養(yǎng)
A.①③⑤⑥B.①②④⑤C.①③④D.①③④⑤

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

在我們生活的生物圈中,有一個(gè)巨大的生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”,這個(gè)大“工廠”究竟是怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)的呢?請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)綠色植物制造有機(jī)物的主要器官是_________,制造有機(jī)物依靠的結(jié)構(gòu)是_______。請(qǐng)用式子表示出綠色植物制造有機(jī)物的完整過(guò)程:_____________________________。
(2)蒸騰作用對(duì)綠色植物進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)所起的作用是_________________________。
(3)二氧化碳是綠色植物進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)必需的原料嗎?請(qǐng)進(jìn)行探究(只答探究方案)。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

綠色植物白天進(jìn)行光合作用,晚上進(jìn)行呼吸作用,所以能夠幫助我們維持生物圈的碳-氧平衡。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

陽(yáng)光下,一株綠色植物進(jìn)行的生理活動(dòng)有 (    )。
A.吸收作用、光合作用和呼吸作用
B.吸收作用、光合作用和蒸騰作用
C.吸收作用、呼吸作用和蒸騰作用
D.吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸騰作用

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

植物吸收的水分大部分通過(guò)蒸騰作用散失到大氣中。植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是
A.花B.葉C.莖D.根

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

夏季的樹(shù)林里空氣濕潤(rùn),涼爽宜人,這主要是由于樹(shù)木的(    )
A.光合作用產(chǎn)生氧氣B.呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
C.蒸騰作用散發(fā)水分D.光合作用產(chǎn)生營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

生物圈中的綠色植物通過(guò)下列哪項(xiàng)參與水循環(huán)                    (   )
A.光合作用B.蒸騰作用C.呼吸作用D.吸收作用

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

右圖表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答:(6分)

⑴.圖中A、B、C分別代表植物的哪一種生理過(guò)程?A:       作用;B:        作用;C:       作用;
⑵.合理密植是為了提高圖中         作用的效率。
⑶.植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于圖中           作用所釋放的能量。

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