A. | 由蛋白質(zhì)和核酸分子構(gòu)成 | B. | 分裂速度很快 | ||
C. | 專門(mén)寄生在活細(xì)胞里 | D. | 個(gè)體極其微小 |
分析 病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體.病毒只能利用宿主活細(xì)胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分;以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實(shí)現(xiàn)其大量繁殖,因此病毒的繁殖又稱為自我復(fù)制.病毒很小一般都能通過(guò)細(xì)菌濾器,多數(shù)病毒直徑在100nm(20~200nm),較大的病毒直徑為300-450納米(nm),較小的病毒直徑僅為18-22納米.因此,觀察時(shí)要借助于電子顯微鏡才能看到.
解答 解:A、病毒“由蛋白質(zhì)和核酸分子(遺傳物質(zhì))構(gòu)成”;
B、病毒的繁殖是自我復(fù)制,不能分裂,因此“分裂速度很快”不是病毒的特征;
C、病毒不能獨(dú)立生活,因此“專門(mén)寄生在活細(xì)胞里”;
D、病毒“個(gè)體極其微小”.
所以,不屬于病毒的主要特征的是“分裂速度很快”.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和繁殖方式.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)名稱 | 所用試劑 | 使用目的 | |
A | 觀察酵母菌臨時(shí)裝片 | 碘液 | 染色 |
B | 綠葉在光下制造淀粉 | 清水 | 溶解葉綠素 |
C | 制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 | 生理鹽水 | 保持細(xì)胞形態(tài) |
D | 比較不同果蔬中維生素C的含量 | 高錳酸鉀溶液 | 與維生素C反應(yīng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 急性腸道疾病屬于一種傳染病,它具有傳染性性和流行性性 | |
B. | 加大對(duì)來(lái)自疫區(qū)國(guó)家蔬果產(chǎn)品的檢驗(yàn)力度,這種做法屬于切斷傳播途徑 | |
C. | 從免疫學(xué)角度看,EHEC屬于抗體 | |
D. | 若EHEC侵入人體后,多種免疫細(xì)胞參與反應(yīng),這種免疫類型屬于特異性免疫 |
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